从素质教育的角度来培养学生主学习语文的习惯

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提倡素质教育,即:强调以人为本,把育人作为一切教育活动的出发点和归宿.在课堂教学中,教师不仅仅是传授知识,更重要的是培养人、点化人、发展人.而语文学科的人文特点,更决定其教学必须将知识传授与培养人的能力、涵养人的情操、提高人的审美情趣等融为一体.这个“人”不是别人,是主体学生.
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概念是反映事物本质属性的思维形式,数学概念则是客观世界的空间形式和数量关系以及本质属性在思维中的反映,一切数学概念都是数学推理和运算的依据,教师要牢牢抓住概念教学这个核心。下面谈谈概念教学的几点做法,不妥之处,恳望同行指正。  一、利用学生的生活经验,由具体到抽象进行教学。  在讲两个负数比较大小时,联系学生最熟悉的温度来展开;向学生提出“元旦这一天,北京的平均气温是-9℃,西安的平均气温是-5℃
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