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“救命啊!救命啊!” (开头先声夺人,好!)
“谁在喊救命啊?”小猴孙小空问。此时,他正和几个小伙伴在森林里玩,他们顺着声音跑过去。原来,森林里的小鸭黄黄掉进了洞里。(交代事情的起因。)
猴子孙小空、灰熊阿宝和小鸟丽丽赶紧围着洞想办法。
孙小空问:“黄黄,你怎么掉进去的呀?”
黄黄答道:“我正在捉虫子吃,一不小心踩到一块石头,脚下一滑,然后就掉进了这个洞里。”
“原来是这样。”阿宝说,“别怕,我们来救你。”(让读者对事情的来龙去脉有了更深的了解,好!)
孙小空飞快地跑到家里,把一根长长的竹棍拿来。原来,孙小空想用竹棍把小鸭黄黄拉上来,可是,他一激动,一着急,忘了黄黄是小鸭,没有手,只有翅膀和脚蹼。(这一段结尾句写得好,真实而与故事的发展需要暗暗结合,体现了小作者精妙的想象。)
孙小空弯着腰,大声说:“我试试看,能不能救你出来。”
孙小空让黄黄抓竹棍,黄黄用翅膀费力地抱着竹棍,双脚乱蹬,还没有上来一点,又滑下去。“啊呦……”,黄黄疼得在洞里打滚。(啊呀,摔得不轻啊。看图作文就需要这样努力展开想象的翅膀。)
这时,阿宝说:“这桶水是我准备去烧水喝的,既然黄黄遇到危险,我一定要救她。”
阿宝摇摇晃晃地提着大桶走过去,把水倒到洞里,黄黄只上来一点。原来,水很快被泥土吸走了。小鸭黄黄很失望,哭声更大了。(是啊,让黄黄很失望啊!)
就在这时,小鸟丽丽飞进洞里说:“快到我的背上来,我带你飞出来。”
黄黄用力跳到丽丽的背上,只听“咣当”一声(用这个词,好像不太好。想想,为什么?)黄黄从丽丽身上摔了下来,原来,丽丽身上很光滑。黄黄抓不牢,摔了下来。哭声就更大了。(这里的“哭”与前面假如变化、对比再大些,更好!)
在树上的孙小空看到小象小包,孙小空喊道:“小包,快过来,救救黄黄,她掉进洞里了。”
这时,小包跑过来,用鼻子伸进洞里,把黄黄拉上来。黄黄高兴地说:“谢谢小包,谢谢大家,是你们救了我。” (可以把“拉”写得再细一些。)
五个好伙伴唱啊、跳啊,开心极了。(富有团结意味的结尾。)
【郭老师看法】
写看图作文,要仔细观察图——图中有些什么?他们在做什么?他们之间会发生什么?都需要小作者多想想。这样一幅图的作文,还需要在充分想象的基础上,努力找出事情的先后顺序。小作者处理得当——仔细看过画面,对画中人物的出场,安排一个顺序处理,先是谁、后是谁、他们说什么、他们做什么,事情是怎么先后“接”在一起的,最后的结局是什么。这一切,写得都很细致。值得大家学习。
“谁在喊救命啊?”小猴孙小空问。此时,他正和几个小伙伴在森林里玩,他们顺着声音跑过去。原来,森林里的小鸭黄黄掉进了洞里。(交代事情的起因。)
猴子孙小空、灰熊阿宝和小鸟丽丽赶紧围着洞想办法。
孙小空问:“黄黄,你怎么掉进去的呀?”
黄黄答道:“我正在捉虫子吃,一不小心踩到一块石头,脚下一滑,然后就掉进了这个洞里。”
“原来是这样。”阿宝说,“别怕,我们来救你。”(让读者对事情的来龙去脉有了更深的了解,好!)
孙小空飞快地跑到家里,把一根长长的竹棍拿来。原来,孙小空想用竹棍把小鸭黄黄拉上来,可是,他一激动,一着急,忘了黄黄是小鸭,没有手,只有翅膀和脚蹼。(这一段结尾句写得好,真实而与故事的发展需要暗暗结合,体现了小作者精妙的想象。)
孙小空弯着腰,大声说:“我试试看,能不能救你出来。”
孙小空让黄黄抓竹棍,黄黄用翅膀费力地抱着竹棍,双脚乱蹬,还没有上来一点,又滑下去。“啊呦……”,黄黄疼得在洞里打滚。(啊呀,摔得不轻啊。看图作文就需要这样努力展开想象的翅膀。)
这时,阿宝说:“这桶水是我准备去烧水喝的,既然黄黄遇到危险,我一定要救她。”
阿宝摇摇晃晃地提着大桶走过去,把水倒到洞里,黄黄只上来一点。原来,水很快被泥土吸走了。小鸭黄黄很失望,哭声更大了。(是啊,让黄黄很失望啊!)
就在这时,小鸟丽丽飞进洞里说:“快到我的背上来,我带你飞出来。”
黄黄用力跳到丽丽的背上,只听“咣当”一声(用这个词,好像不太好。想想,为什么?)黄黄从丽丽身上摔了下来,原来,丽丽身上很光滑。黄黄抓不牢,摔了下来。哭声就更大了。(这里的“哭”与前面假如变化、对比再大些,更好!)
在树上的孙小空看到小象小包,孙小空喊道:“小包,快过来,救救黄黄,她掉进洞里了。”
这时,小包跑过来,用鼻子伸进洞里,把黄黄拉上来。黄黄高兴地说:“谢谢小包,谢谢大家,是你们救了我。” (可以把“拉”写得再细一些。)
五个好伙伴唱啊、跳啊,开心极了。(富有团结意味的结尾。)
【郭老师看法】
写看图作文,要仔细观察图——图中有些什么?他们在做什么?他们之间会发生什么?都需要小作者多想想。这样一幅图的作文,还需要在充分想象的基础上,努力找出事情的先后顺序。小作者处理得当——仔细看过画面,对画中人物的出场,安排一个顺序处理,先是谁、后是谁、他们说什么、他们做什么,事情是怎么先后“接”在一起的,最后的结局是什么。这一切,写得都很细致。值得大家学习。