班主任工作一直都是让人很畏惧的，因为班主任工作很多时候都直接影响着学生的学习兴趣和成绩。刚担任班主任时，我总是很担心，怕自己做不好，不够自信。因为我知道虽然现在我们的教育理念已从应试教育转向了素质教育。教育越来越偏向于综合素质的提高，学校领导也比较重视音体美综合素质的教学。但事实上很多学生，家长还是认为要考试的科目才重要，他们仍然对素质教育没有引起足够的重视，他们只在乎成绩。有的家长甚至在听说是新老师当班主任时，脸上那种不信任人的表情让我伤感了很久。但我并没有放弃，反而暗下决心，我不但要当班主任，而且还要当好班主任，证明给他们看。希望我能改变家长们对新老师的看法，让他们对我有足够的信心，并放心的把孩子交给我管理。
　　首先，正确看待我们的学生，诚恳对待每一个人。我们所教育的对象是21世纪的青少年，别看他们年龄不大，但他们有他们这个时代的思想和追求。因此我一直都很尊重学生的意见，平等对待每个同学，从内心深处去了解学生，体谅学生。平时偶尔会听到这种话语：“烦死了，心情不好，去抓两个来整一下看。”听到类似这样的话时，心里总有一种怪怪的感觉。不管他们是只是说说而已，还是就那样做了，这种想法都是及不正确的。学生就像我们的孩子一样，怎么可以把他们当成出气筒呢！？就算学生在自己生气的时候犯了错，也应该给他机会解释，了解他的立场和想法，找准学生犯错的原因，让他自己去分析，并认识到自己的错误从而进行改正。人格是平等的。教师只有以豁达的心去宽容学生，尊重学生，才能受到学生发自内心的尊敬。
　　其次，多跟班，常听课。作为新老师，每天不仅要用心去好好备课，而且应该多跟班了解学生。如果不随时把学生放在心里，多去教室走动走动的话，或许就会成为被遗忘的班主任。因此，我每天上班的第一件事情就是走进教室，看看学生们有没有按时到校。天天坚持学生养成习惯也就很少迟到，早退了。另外，我每天都会好好观察学生的精神状态，每天给他们十分钟时间讲讲身边有趣的事情，有时我也会跟他们一起吹吹牛，讲点有意义的故事，给他们听，让他们自己领会故事的意义并学会一些为人处事的方法，找到学习的乐趣，增强信心，充满干劲。这样，学生们就能在欢笑中开始新一天的学习生活，学习上也越来越有干劲了！
　　听课在很多时候也是很有用的。学生们都有一种虚荣心，如果有人听课，他们总是会很努力地去表现自己。我一有时间就跟同学们约好，今天听数学课，明天听语文课，后天物理……然后运用当天的自习课或班会课讨论一下上完那堂课后的收获，谦虚地说自己哪些没有懂到，请会的同学们帮忙讲讲。这样学生教老师的感觉对他们来讲还真是不小的诱惑，暗地里大家都会很努力，很认真地去听课，有助于提高各科的学习兴趣。当然对自己本身来讲也可以从其他老师那里学习到很多的教学经验，与学生的交流方式等等。
　　最后，还有一点值得一提的是我充分利用自己自习课的时间，搞一些丰富减压的活动，让学生们快乐的学习，愉快的成长。贴膏药、网鱼、器件接力、跳绳等等活动都是很不错的运动游戏。通过这些活动，即可以培养学生的集体意识，团结协作的精神，也可以充分调动学生的积极性，主动参与锻炼，增强身体素质，可谓是一举多得。
　　总之，班主任工作是很辛苦的，也是学校工作中的重中之重。站在学生的角度回想一下自己的学生时代，想想他们的闪光点，想想怎样充分利用学生的兴趣爱好，调动学生的积极性。教师学生之间，诚恳对待彼此，相互尊重，是相当重要的。我一般都不赞同呵斥学生，命令不准这样，不准那样的。学生的逆反心理只会让事情变得更糟。其实最重要的还是不停地思索，不断去发现新妙招，用最好的办法对学生晓之以理，动之以情，促进学生的提高。一切为了学生，努力吧！