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“情有独钟”,就像对自己唯一所爱一样,心里想的是他(她、它),感情专注的还是他(她、它).化用“情有独钟”为“情由读中”,想说的是在小学语文教学中,与文本产生共鸣的切入口在“读”,在读中引导学生体验、升华,从而优化小学语文教学.本文就小学语文朗读中如何培养学生的情感,谈几点个人的浅见,与同行分享.