【摘 要】
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ＤＳＳ是一种为管理服务的信息系统。在现代社会，决策任务、决策环境及决策过程是复杂多变的，因此，在这种信息系统中，信息组织的结构、形态及加工处理方法，都要与复杂多变的决策任务、决
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ＤＳＳ是一种为管理服务的信息系统。在现代社会，决策任务、决策环境及决策过程是复杂多变的，因此，在这种信息系统中，信息组织的结构、形态及加工处理方法，都要与复杂多变的决策任务、决策环境及决策过程相适应，才能为用户提供有效的决策支持。本文在回顾ＤＳＳ二十年的发展历程中，已经取得的信息组织技术成就基础上，阐述了需要继续研究的各种技术方法，并对进入２１世纪未来十年ＤＳＳ信息组织技术研究可能取得的突破作了进一步展望。
DSS is an information system for managing services. In modern society, decision-making tasks, decision-making environment and decision-making process are complex and changeable. Therefore, in this kind of information system, the structure, shape and processing methods of information organization should be related to complicated and changeable decision tasks, decision-making environment And the decision-making process to adapt to the user to provide effective decision support. On the basis of reviewing the development of DSS over the past 20 years and based on the achievements made in the organization of information technology, this paper expounds the various technical methods that need to be further researched and makes a breakthrough in the technical research of DSS in the coming decade in the 21st century Made a further outlook.
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【摘要】中国教育事业日新月异，教学方式呈现出多元化。本文以中学英语课堂教学方法作为切入点，结合我国新课程改革的背景，从如何协调多种教学资源入手，分别从现代教学观念、学习环境和信息媒介的角度对组织中学英语课堂教学的方法进行探究，同时结合英语学科特点和自己的教学体会，浅谈几点英语课堂教学的组织方法。其中重点介绍了网络、多媒体资源在组织课堂教学中的方法和作用，极大提高了学生的学习兴趣，是组织中学英语课堂
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