【摘 要】
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李晨是新生报到时给我印象最深的女生.她头发短短的,性格大大咧咧.开学时,她见到我便大声问:“喂,宿舍在哪儿?”我皱皱眉头,给她指路.开学后,不少同学都说李晨很难相处:她来
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李晨是新生报到时给我印象最深的女生.她头发短短的,性格大大咧咧.开学时,她见到我便大声问:“喂,宿舍在哪儿?”我皱皱眉头,给她指路.开学后,不少同学都说李晨很难相处:她来去如风,把同学桌上的文具撞飞却视而不见,上课喜欢说话,还因为一点小事硬把班里的一个男生骂哭了.
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回首过去的一年,我与我的小萝卜头们发生了许多难以忘怀的故事.rn故事一:“夏洛,我喜欢你”.孩子之间为了一些小事闹矛盾的情况时有发生.记得有段时间,我曾为了每天进班就听
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“限时讲授”对教师的课堂行为做出了明确要求。在此背景下,高中英语教师的课堂话语应该进行导入语的“生本性”优化,提问语的“参阅性”优化和反馈语的“激趣性”优化,积极
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