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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01
摘 要 本文用文献资料法、问卷调查法、数据分析法等对天津市企事业单位对体育艺术人才的需要状况进行现状分析，通过对天津市滨海新区的企事业单位的人才需求和学校对体育艺术人才的培养要求来发现问题，为学校更好地培养体育艺术人才提供参考依据。研究结论主要有：市场需求量与学校人才产出有一定差异，需大于求；市场所需人才类型与学校培养目标一致；学校对学生知识技能结构的培养与市场需求有脱节。
关键词 滨海新区 天津市 体育艺术 人才需求
天津滨海新区开发开放被写进国家“十一五”发展规划，虽提升了天津滨海新区在区域经济发展中的地位和影响力，但滨海新区的文化还处于初步形成阶段。近几年在硬件设施上为提升文化层次打下良好的基础，但是在整体的文化修养和层次上，还处于不断提升阶段。
体育艺术类专业是结合当前我国社会对体育发展多元化、社会化的需求，为建设多学科、多门类、高层次的体育大学而增设的一门新专业，仍处于一边办学一边摸索的中，仍需对办学理念、办学模式、人才培养目标、人才培养规格和课程设置等方面作进一步的探索。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
以天津体育学院体育艺术专业2011级学生为调查对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
参阅了部分体育院校体育艺术专业培养方案和课程设置的资料，并以“体育艺术、培养目标”等关键词，检索相关文献，为选题奠定理论支撑。
2.问卷调查法
根据有关专家的意见和建议，经过信度和效度检验，制订《用人单位问卷》和《学生问卷》，并发放天津市201家企事业单位和53名天津体育学院体育艺术类专业2011级学生。问卷回收情况如下：企事业单位发放201份，有效回收100份，有效回收率为49.8%；学生问卷发放53份，有效回收50份，有效回收率94.3%。
3.访谈法
对天津市高等院校体育艺术领域专家、一线工作者和各单位的人事管理者，请教他们的看法和建议，获取相关的观点和资料。
4.数理统计法
对收集、整理和统计的学生和用人单位问卷进行数据统计和分析。
二、结果与分析
（一）市场对人才的需求的现状
1.天津市企事业单位体育艺术活动开展的情况
调查结果显示，天津市企事业单位体育艺术活动开展状况乐观，有74%企事业单位会定期开展体育艺术活动，不存在无体育艺术活动的单位。
2.天津市企事业单位活动所需体育艺术人才的能力结构情况
数据表明，各单位中，需教学训练人才的有13个，所占比例为13%；需表演人才的有11个，所占比例为11%；需创编人才的有19个，所占比例为19%；需经营管理人才的有16个，所占比例为16%；需策划与组织人才的有38个，所占比例为38%；需其他人才的有9个，所占比例为9%。
数据说明各企事业单位对组织策划人员的需求较多，对教学训练、表演及创编方面的需求较少，原因可能是员工更注重的是参与其中，重在娱乐，所以不太需要严格的动作规范。
3.天津市企事业单位所需体育艺术人才的类型
调查结果表明，有58个单位理想的体育艺术类人才是一专多能复合型，所占比例为58%；有23个单位选多专多能型，所占比例为23%；19%的单位选择专才型。
这19个选择专才型的企事业单位，认为专才型才能某一方面做深、做专、做出成绩、做出特色，能够宣传单位形象。
（二）学校对体育艺术人才的培养现状
1.学校对体育艺术人才的培养目标
调查结果显示，在学校培养目标上，50%学生认为学校要求学生能一专多能，14%的学生认为学校的要求是多专多能，18%的学生认为学校的要求是专才型，18%的学生表示不明确。
2.教师对体育艺术专业的教学的侧重点
调查结果显示，在教师培养学生的侧重点的选择中，教学与训练、专业运动技术、表演、创编、竞赛组织与裁判、组织管理、策划等7种能力的选次都超过了50%，说明教师对学生的培养是多方面的。但排在前5种能力的培养都较偏专业性，组织管理、策划科研、创业经营等跨领域能力的重视度不够。
3.体育艺术专业的学生的就业方向
根据数据显示，往届体育艺术类毕业生中，28%进入学校系统，23.33%学生在企事业单位工会工作，19.33%学生在健身俱乐部工作，6%学生自主创业，13.33%学生从事其他行业。
（三）天津市企事业单位的需求与学校培养的异同
1.多数企事业单位对体育艺术人才的需求较多，但学生毕业后更倾向于从事教师，企事业的人才需求和学生的倾向存在一定差距。
2.企事业单位所需的人才主要策划与组织和经营管理人才，需要理论和技能并重的人才，但是学校的培养偏重于技能培养，与企事业单位的需求稍有脱节。
3.多数企事业单位认为需要的是一专多能复合型人才，与学校的培养目标相一致。
三、结论与建议
（一）结论
1.大部分企事业单位开展活动时所需的主要是策划、组织及经营管理人才；超过半数企事业单位需要的是一专多能的复合型人才。
2.半数学生认为学校培养目标是一专多能型复合人才，偏重于技能培养，主要就业方向是学校和企事业单位。
3.企事业的人才的需求和学校的培养存在脱节现象。
（二）建议
1.在培养体育艺术人才时，要与市场相结合，根据需要来培养人才。
2.在培养体育艺术人才时需注重理论技能并重，而且专业知识能力的培养和组织策划、经营管理能力的培养要双管齐下。
3.让学生提早规划就业方向，为毕业生做好择业、就业等方面的指导工作。
摘 要 本文用文献资料法、问卷调查法、数据分析法等对天津市企事业单位对体育艺术人才的需要状况进行现状分析，通过对天津市滨海新区的企事业单位的人才需求和学校对体育艺术人才的培养要求来发现问题，为学校更好地培养体育艺术人才提供参考依据。研究结论主要有：市场需求量与学校人才产出有一定差异，需大于求；市场所需人才类型与学校培养目标一致；学校对学生知识技能结构的培养与市场需求有脱节。
关键词 滨海新区 天津市 体育艺术 人才需求
天津滨海新区开发开放被写进国家“十一五”发展规划，虽提升了天津滨海新区在区域经济发展中的地位和影响力，但滨海新区的文化还处于初步形成阶段。近几年在硬件设施上为提升文化层次打下良好的基础，但是在整体的文化修养和层次上，还处于不断提升阶段。
体育艺术类专业是结合当前我国社会对体育发展多元化、社会化的需求，为建设多学科、多门类、高层次的体育大学而增设的一门新专业，仍处于一边办学一边摸索的中，仍需对办学理念、办学模式、人才培养目标、人才培养规格和课程设置等方面作进一步的探索。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
以天津体育学院体育艺术专业2011级学生为调查对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
参阅了部分体育院校体育艺术专业培养方案和课程设置的资料，并以“体育艺术、培养目标”等关键词，检索相关文献，为选题奠定理论支撑。
2.问卷调查法
根据有关专家的意见和建议，经过信度和效度检验，制订《用人单位问卷》和《学生问卷》，并发放天津市201家企事业单位和53名天津体育学院体育艺术类专业2011级学生。问卷回收情况如下：企事业单位发放201份，有效回收100份，有效回收率为49.8%；学生问卷发放53份，有效回收50份，有效回收率94.3%。
3.访谈法
对天津市高等院校体育艺术领域专家、一线工作者和各单位的人事管理者，请教他们的看法和建议，获取相关的观点和资料。
4.数理统计法
对收集、整理和统计的学生和用人单位问卷进行数据统计和分析。
二、结果与分析
（一）市场对人才的需求的现状
1.天津市企事业单位体育艺术活动开展的情况
调查结果显示，天津市企事业单位体育艺术活动开展状况乐观，有74%企事业单位会定期开展体育艺术活动，不存在无体育艺术活动的单位。
2.天津市企事业单位活动所需体育艺术人才的能力结构情况
数据表明，各单位中，需教学训练人才的有13个，所占比例为13%；需表演人才的有11个，所占比例为11%；需创编人才的有19个，所占比例为19%；需经营管理人才的有16个，所占比例为16%；需策划与组织人才的有38个，所占比例为38%；需其他人才的有9个，所占比例为9%。
数据说明各企事业单位对组织策划人员的需求较多，对教学训练、表演及创编方面的需求较少，原因可能是员工更注重的是参与其中，重在娱乐，所以不太需要严格的动作规范。
3.天津市企事业单位所需体育艺术人才的类型
调查结果表明，有58个单位理想的体育艺术类人才是一专多能复合型，所占比例为58%；有23个单位选多专多能型，所占比例为23%；19%的单位选择专才型。
这19个选择专才型的企事业单位，认为专才型才能某一方面做深、做专、做出成绩、做出特色，能够宣传单位形象。
（二）学校对体育艺术人才的培养现状
1.学校对体育艺术人才的培养目标
调查结果显示，在学校培养目标上，50%学生认为学校要求学生能一专多能，14%的学生认为学校的要求是多专多能，18%的学生认为学校的要求是专才型，18%的学生表示不明确。
2.教师对体育艺术专业的教学的侧重点
调查结果显示，在教师培养学生的侧重点的选择中，教学与训练、专业运动技术、表演、创编、竞赛组织与裁判、组织管理、策划等7种能力的选次都超过了50%，说明教师对学生的培养是多方面的。但排在前5种能力的培养都较偏专业性，组织管理、策划科研、创业经营等跨领域能力的重视度不够。
3.体育艺术专业的学生的就业方向
根据数据显示，往届体育艺术类毕业生中，28%进入学校系统，23.33%学生在企事业单位工会工作，19.33%学生在健身俱乐部工作，6%学生自主创业，13.33%学生从事其他行业。
（三）天津市企事业单位的需求与学校培养的异同
1.多数企事业单位对体育艺术人才的需求较多，但学生毕业后更倾向于从事教师，企事业的人才需求和学生的倾向存在一定差距。
2.企事业单位所需的人才主要策划与组织和经营管理人才，需要理论和技能并重的人才，但是学校的培养偏重于技能培养，与企事业单位的需求稍有脱节。
3.多数企事业单位认为需要的是一专多能复合型人才，与学校的培养目标相一致。
三、结论与建议
（一）结论
1.大部分企事业单位开展活动时所需的主要是策划、组织及经营管理人才；超过半数企事业单位需要的是一专多能的复合型人才。
2.半数学生认为学校培养目标是一专多能型复合人才，偏重于技能培养，主要就业方向是学校和企事业单位。
3.企事业的人才的需求和学校的培养存在脱节现象。
（二）建议
1.在培养体育艺术人才时，要与市场相结合，根据需要来培养人才。
2.在培养体育艺术人才时需注重理论技能并重，而且专业知识能力的培养和组织策划、经营管理能力的培养要双管齐下。
3.让学生提早规划就业方向，为毕业生做好择业、就业等方面的指导工作。