一
　　晚饭后，儿子邀我参加他的“蜂蜜野餐”，这是《米奇妙妙屋》动画片里的一个场景。
　　“好啊！要怎么玩呢？”我问。
　　见我同意了，儿子开心地边朝我招手边熟练地忙碌起来，先拿沙发垫铺到地上，然后把沙发靠垫和玩具箱放在四周，三两下功夫他的野外小家就搭成了。“妈妈，你进来！”儿子热情地招呼我：“请坐！”接着儿子拿着半截铁轨当菜单，很绅士地问：“请问你想点些什么？”
　　“我想点哈密瓜味的奶茶、草莓味的三明治、台湾热狗，还有意大利面，里面加辣、胡椒和牛肉。”我故意一口气说了4种食物，想训练儿子的记忆力。
　　儿子果然被我难住了，勉强说出了奶茶和热狗，其余两种餐点怎么也记不起来了。我假装刁难说：“你怎么连客人点的餐都记不住，人家下次还怎么来你这儿吃呀？”我以为儿子定会被我说得哑口无言，一脸窘态。谁知他沉默了一会儿，竟不慌不忙地解释说：“我是新的服务，不是旧的服务。”
　　我被儿子的话逗得哈哈大笑起来，说：“应该是新的服务员吧？”
　　儿子马上说：“对对对，我是新的服务员，不是旧的服务员。”
　　服务员和主厨是同一个人，做三明治的时候，我看到儿子这个佐料放放，那个酱料放放，突然，我看到他抓起一只黑色的愤怒的小鸟往菜盘里倒着，我不动声色，心里又生一计。
　　儿子端上三明治说：“你的三明治好了，草莓味的。”
　　我故意找茬说：“我刚刚好像看到你拿着小鸟往菜盘里倒着，你给三明治里放什么了？是小鸟的唾液吗？我对这道菜品不满意，算了算了，我不要吃了，你们的服务太差了，菜品的质量也不行。”儿子忙解释说：“那不是小鸟，那是调料。”
　　我还是不买帐，假装生气地说：“不行不行，我看到了，你就是拿着小鸟往里面倒的，脏兮兮的，我才不要吃呢！我要走了。”我以为儿子会再次辩驳，或是说服哄劝，谁知道他说了句“等一下”，竟然转身端走了盘子，倒掉了里面的食物又重新做了一份，再次端上来。我心里默默佩服儿子的处理方式，再也不好意思找茬了。
　　菜品终于上齐了，每上一道食物，我都会让儿子报名字，以增强他的记忆力，儿子总算慢慢地都说全了。
　　二
　　“好了，现在换我点餐了，你来当服务员！”我刚“吃”完，儿子就兴奋地喊。
　　“好的。”我和儿子互换了一下位置。“客人您好，请问您想吃些什么？”
　　“把菜单给我看看！”儿子接过“菜单”看了看说：“我想点一个香肠三明治，加点醋；一个热狗，加点蒜泥；一杯草莓味的橙汁。”
　　“对不起，我们这里只有橙汁味的橙汁，没有草莓味的橙汁。”我解释说。
　　“好吧，那就橙汁味的橙汁，再来一杯草莓味的奶茶。”
　　“下面我来重复一下您的点餐，一个香肠三明治，加醋；一个热狗；一杯橙汁。”我慢慢地边重复边回想，最后一杯奶茶却怎么也想不起来。原来要记住这些菜名并不容易，尽管我全神贯注地听了。
　　我以为儿子也会像我刁难他那样故意指责我几句，可是儿子并没有这么做，而是认真地重复说：“还有一杯草莓味的奶茶，记得热狗里面加点蒜泥。”
　　“哦，好的，您稍等！”转身，我为自己之前的故意为难而惭愧，更为儿子的大度而欣喜。
　　上菜了，我以为儿子也会像我一样故意找茬，结果我每上一道菜，他都开心地接过去，“吃”得津津有味。
　　临走时，我问儿子：“客人，请问您对本餐厅的服务满意吗？”
　　儿子拍拍肚子笑着说：“满意满意！”
　　“谢谢您的评价！请慢走！”我是心存感激地说出“谢谢”二字的，因为儿子的宽容打动了我。
　　我以为自己做得很高明，在蜂蜜野餐的游戏中，利用点餐的机会锻炼儿子的记忆力，通过故意找茬锻炼儿子的应变能力，巧用菜品的名称增加儿子的生活常识，通过榜样引导教会儿子基本的社交礼仪。是的，我承认，我的这些教育目的都达到了，儿子也交了一份满意的答卷。但是，通过跟儿子交换角色，我发现自己做得一点也不高明，真正的教育应该是如儿子一般，用自己的宽容、大度和诚恳去感染别人，不带有任何目的，却能悄悄地给人启发，让人在受教育的同时，心存感激。
　　感谢儿子，给我上了生动的一课。
　　编辑 朱璐 zhulu83@126.com