【摘 要】
：
透过课外活动来进行课堂教学的补充与拓宽,是一种很好的教学思维,在发展学生的学科素养、丰富学生的学习体验方面起到的作用十分明显.在展开小学美术课程的教学实践中,教师要
论文部分内容阅读
透过课外活动来进行课堂教学的补充与拓宽,是一种很好的教学思维,在发展学生的学科素养、丰富学生的学习体验方面起到的作用十分明显.在展开小学美术课程的教学实践中,教师要多设计一些课外活动的内容和形式,结合具体的教学主题做有针对性的教学延伸,让学生能够广泛接触课本中没有的学习内容.这会极大提升美术课的学习趣味性与活力,会带给学生更多学习收获与启示,并且有助于学生学科能力的形成与建立.这样的教学背景下才会让学生的审美感受力和动手实践能力都得到充分的锻炼,学生会在学习过程中获得更多成长与收获.
其他文献
在小学信息技术教学中,教师要引领学生体验、感悟,从而能获得对信息技术的深度理解,促进信息素养的提升.本文主要从创设情境、巧妙引导以及营造氛围等角度阐述体验式学习在小
阅读是人们获取信息、增长知识的重要手段,小学阶段是学生阅读能力培养的关键时期,阅读能力的培养对学生今后的学习以及语文综合素养的提升都具有重要意义.本文针对小学高段
现代的计算机技术发展得越来越快,小学生能接触到计算机的几率也越来越大.教育游戏是指在特定的游戏场下景进行小学数学的学习,借助计算机与其他学生进行竞争的具有教育意义
语文作为一门基础性学科,对于学生的全方位高素质发展起着重要的不可或缺的作用.尤其是小学语文,作为小学生语文素养培养的启蒙阶段,对于小学生的文化素质教育有着重要的作用
小学数学教学在学生的一生中起着关键性的作用,小学五年级阶段小学生的心智和逻辑思维能力并未发展成熟,还处于发展成长的阶段,对于我们现阶段的教学会有一定的影响.为了提高
在幼儿园教育中开展户外体育游戏活动能够有效促进幼儿良好的生长发育,是强健幼儿体魄,提高幼儿身体素质的最佳途径.教师应利用有限的户外活动时间积极组织幼儿开展生动有趣
在基于让学引思理念组织小学数学课程教学时,教师需要充分体现这一教学理念.在课堂教学中要始终将学生作为教学主体,通过丰富有趣的各种学习活动的创设,锻炼与提升学生的独立
基于社会信息加工理论和个人—环境匹配理论,结合我国责任式创新发展现状,构建一个跨层次的第二阶段被调节的中介作用模型.深入剖析责任型领导对员工责任式创新的跨层次影响,
思考题通常是综合程度较高,对于学生的解题能力和思维能力都有一定要求的问题类型.在训练小学生的数学思考题解题能力时,教师除了要让学生对于基本的数学知识有良好掌握外,还
明代隆庆、万历间阳明心学盛行导致时文创作出现新变,禅学、诸子学等思想及文风渗透时文,滋生系列流弊。各地文社领袖通过选文来改革与匡正时文风气,“江西四家”是其中重要的参与者。虽然四人在时文取向上存在具体差异,并在复社的离间策略下进一步走向分化,但同时也有共同的地域文学倾向,即总体上坚持“以古文为时文”的宗旨,尤其是以欧阳修、曾巩的古文传统来纠正晚明八股文之弊病,这种对乡邦文学的强调是明清地域文学传统不断凸显的反映。