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摘
谈整本书阅读教学中的任务设计
【摘 要】
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摘 要：任务设计是确保整本书阅读教学有序开展的重要前提。整本书阅读教学的任务设计应遵循着眼于提升学生的语文核心素养、注重阅读方法指导、关注作品的文体特质等原则，可采用搭建支架、形式多样、读写结合、比较阅读等策略。 关键词：整本书阅读;任务设计;《钢铁是怎样炼成的》 任务设计是确保整本书阅读教学有序开展的重要前提。在整本书阅读的教学中，教师应“开发适宜的阅读任务，让学生处于真实的探究过程中
【出 处】
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教学月刊·中学版（语文教学）
【发表日期】
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2019年10期
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