论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
探究思维导图在高中英语教学中的运用
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
案例背景:rn《义务教育数学课程标准(2011年版)》把数学基本活动经验列入“四基”,凸显了它的重要性. 数学活动经验是在参与数学活动过程上获得的,是通过对具体事物进行实际
期刊
所谓的情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，进而，在帮助学生理解教材内容、发挥学生主动性的同时，也为高效语
随着新课程改革的不断深入,小学语文教学受到人们的广泛关注,其中结课环节发挥的作用越来越大,促进了小学语文教学效果的提高。在小学语文课堂教学中,不仅需要一个良好的导入
主要以分析英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用为重点阐述,结合当下英文绘本的特征、英文绘本的具体选择和英文绘本在小学阅读教学中的运用方法为主要依据,从直观性
随着新课程改革的深入,地理教学越来越重视对学生核心素养的培养.人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践能力是地理学科的四大核心素养.而区域认知素养的培养与其他三个
田径运动是体育课程中的基础项目,新形势下我们体育老师要不断改进和完善自己的教学,提高田径教学的效果。一、科学设置教学内容随着新课程教学理念的深入推进,淡化田径运动
摘 要：数学思想方法能够让学生利用所学过的数学知识去解决日常生活中的问题，不仅能够让学生体会数学的魅力所在，而且能够提高学生的数学思考能力。对小学数学中数学思想方法的渗透进行了浅析，希望能为我国教育事业贡献绵薄之力。 关键词：数学教学；数学思想方法；渗透策略 数学与英语、语文等学科有着一定的差异性，逻辑性与抽象性较强。在小学数学教学中渗透数学思想方法，不仅能够提高学生的思考能力，而且还能够提高
“认识一袋空气”是教科版科学一年级“我们周围的物体”单元的第七课,也是本单元最后一课,要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究,发展学生在认识物体方面