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在平时的教学过程中,我们时而会有这样的困惑：学生总会抱怨能听得明白老师的讲解却无法独立完成解题,甚至有时毫无头绪,无从下笔.结合平时的教学,我多次尝试从课堂例题教学中究其原因,试图寻找例题教学的有效策略以帮助学生走出学习困境,从而提高课堂教学的效果.
例题教学的特性和策略
【摘 要】
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在平时的教学过程中,我们时而会有这样的困惑：学生总会抱怨能听得明白老师的讲解却无法独立完成解题,甚至有时毫无头绪,无从下笔.结合平时的教学,我多次尝试从课堂例题教学中
【机 构】
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江西省赣州市赣县王母渡中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2015年8期
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