【摘 要】
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就思维能力培养而言,思维导图作为一种图形、文字结合的导向学习工具,可以有效地拓宽学生思维的发散性,激发学生已有信息知识,如果教师有效地将其运用到高中英语写作教学中,
【机 构】
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德州市实验中学 山东 德州 253000
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就思维能力培养而言,思维导图作为一种图形、文字结合的导向学习工具,可以有效地拓宽学生思维的发散性,激发学生已有信息知识,如果教师有效地将其运用到高中英语写作教学中,可以使学生英语写作更加轻松容易、条理清晰.然而,通过抽样方法,对中国知网期刊全文数据库检索源以篇名“思维导图+写作教学”检索,结果发现仅有61篇论文(其中含10篇硕士论文)涉及思维导图教学法,从而说明在英语写作教学中对于如何使用思维导图尚未普及,其研究刚刚起步.因此,本文尝试在高中英语写作教学中运用思维导图方法,以期提高英语写作教学效果,帮助学生解决英语写作难题.
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