【摘 要】
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在小学语文教学阶段,识字教学是重要组成部分,而运用趣味识字教学可以提高语文教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,提高语文教学的有效性,提高教学质量和效率,因而,在教学中具
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在小学语文教学阶段,识字教学是重要组成部分,而运用趣味识字教学可以提高语文教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,提高语文教学的有效性,提高教学质量和效率,因而,在教学中具有一定的价值。在教学中,教师应注重针对趣味识字进行分析,进而使趣味识字教学能够在教学中充分发挥作用,以此提高教学质量以及教学效率,为学生今后的学习奠定良好基础,同时还能够促使学生获得更好更加全面的发展。
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