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摘要：通过对我校学生的调查，着眼于学生的健康成长，分析我校学生思想现状和思想政治教育工作存在的主要问题，从思想观念、体制建设等方面提出了一些思考，以期引起全校对加强和改进学生安全管理工作的关注。
关键词：思想工作；安全管理；
【中图分类号】G479
学校的根本任务是教育，是培养社会主义事业合格的建设者和接班人。培养人才不仅仅在于知识的传授、技能的培训，还应该注重思想政治素质的培养。我校的安全管理工作，多年来一直没有放松过，可为什么还是经常不断的有学生打架，甚至是班级打群架的现象发生呢？我认为应从以下几个方面加以改进：
一、我校学生的现状
众所周知，我校是一所职业性学校，学生的学习压力较普教要轻松很多，课余时间多，造成学生无事可做，无理想追求，再加上社会结构复杂，网络、校园、社会中一些不健康因素交叉渗透，学坏容易学好难，势必造成部分学生从根本上就是某种“危险品”，一有星点风吹草动，就会造成他“燎原蔓延”甚至“爆炸”。所以在这方面，我认为除了要加大教育力度外，根本的解决方法是要造就学习压力，根除100%拿毕业证的现象，让部分学生拿肄业证，让学生感到学校就是以学习为目的的学校，让学校走上以学习为正气的运行的轨道。
另外，在学生上课的时间里充分调动其学习性，课余时间组织丰富多彩的文、体、娱等活动，把时间给他们安排充实，让他们无闲暇时间干其他违纪的事情。
做好思想教育工作
思想教育永远是教育的基础，只凭有限的教师去监督几百、几千名学生的纪律工作只能是捉襟见肘，势必会造成漏角、死角，更何况教师也有作息时间，不可能每时每分的去监督，跟踪到位。
1.理论教学只是一种辅助的手段，我们需要向学生们灌输一些理论上的素材，但这些素材不是靠我们教师们去发挥的，而是靠学生们去发挥的，因此，在思想教育中，教师们应当特别重视的是给学生们留下一定的思想空间，让他们自由地去锤炼。
2.教师应当具备思想教育的素质，而不是书本的奴隶，所以还得从思想上让学生认为违纪，违规，打架斗殴的危害性，让他们用自己的头脑去管住自己的手脚（行为），从根本上去根治违法乱纪的行为，这就要求班主任及代课老师，学校刊物，广播电视，校园网络和公共展板经常性的对学生们进行安全宣传教育，不要只走过场，疏于皮毛，要让学生们真正从思想上认识到我是一个有责任感的好学生，使他们形成正确的安全思维习惯和良好的养成习惯。
三、学生自我意识的培养
职业学校都注重教给学生谋生的技能，使学生到毕业时能拿到多种证书，但却忽视教给学生自我保护、防范危险的本领。在对学生们思想教育的同时，还应加强学生们对消极因素抵御能力的培养，增强他们的法律意识，自我防范意识，建立完善落实安全责任制度。要全面展开重点落实责任制度，讲求实效。
现在的职校学生社会实践能力都较为缺乏，这些能力包括妥善处理人际关系、正确开展社会交往、解决各种问题和矛盾、适应环境生存、自我保护能力等等。他们有较强的自我意识、参与意识，但却缺乏自我保护能力和社会协调能力，阅历浅、承受能力差。因此，出现了个别学生违法犯罪，甚至锒铛入狱的现象，一些本可避免的小问题最终酿成大祸。一个即将走上工作岗位的学生如果连基本的安全知识都不懂，不具备自我保护能力，将来很难面对成长道路上的重重困难和考验。所以，对学生开展安全教育，能弥补初中、小学阶段的缺憾，帮助学生在错综复杂的社会环境中明辨是非，成长为高素质的合格人才。要对某些特殊时段，如新生入学时段、节假日时段、学生校外实习阶段、毕业生离校阶段进行加大力度的安全教育，做未雨绸缪，防患于未然！
建立应急预案的教育。
虽然党和政府历来十分重视学生安全问题，要求各级各类学校为师生建立一个安全的生活学习环境，使学生健康成长，但我国的学校教育没有几堂课是教学生如何应付突发灾难的。学校开设安全教育课太少，很多学生连基本的自我防范知识也没有。应急预案的教育不但要对教师们进行，更应当对学生们进行；不但要对突发的疾病、违纪事故等方面进行，还应对地震、火灾、洪水、冰灾、瘟疫等方面进行应急教育。使教师和学生们都能做到遇到突发事件时有序、科学、不慌乱的应对好某些突发事件。
落实责任。
再好的制度，都要落实到位！否则就形同纸上谈兵，空中楼阁，豪无利用价值。即便很小的事情只要落实到位，注重了细节就是成功的开始。以案说法，有针对性地开展教育对学生进行安全教育时，要善于利用发生在学生身边的案（事）件、事故，以增强说服力和影响力。可通过开展法规及案例等专题讲座、召开现场会、开展知识竞赛、办黑板报（宣传橱窗）、张贴宣传画、组织观看录像、制作宣传牌、发放安全手册等方式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，以案说法，有针对性地进行思想政治教育。
从严管理，从基层抓起，落实责任到人，学校的学生安全教育，班级是具体实施单位。每当学校发生学生违反校纪校规的事，或者学生自身利益受到侵害时，学生最先想到的人就是班主任。可见，班主任对学生安全教育工作是多么关键。职校学生的管理难度非常大，你得时时想着他们，防止他们有过失，所以职校的管理人员、教师，特别是班主任，非常辛苦，他们经常以校为家。可见，学生安全教育的落实，关键是要让全体教职员工尤其是班主任，树立起高度的责任感和责任心。加强学生安全教育，应制定必要的考核指标，实行岗位责任制，定期进行指导、监督、考核，保证安全教育工作顺利开展。同时，还应制定相应制度规范，形成工作体系，使安全教育制度化、经常化，能在班级中开展，能落实到学生个人。
学校安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈。校长和教师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。一方面要呼吁政府增加教育投入，完善学校硬件设施，创造安全合格的校园环境；另一方面，要增强学校自身的责任意识，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的。
总之，校园的安全不是一朝一夕的事情。校园安全是集社会、家庭、学校和学生自身四座“立交桥”通力协作的一项系统工程，我希望这项工程持之以恒，越办越有起色。
关键词：思想工作；安全管理；
【中图分类号】G479
学校的根本任务是教育，是培养社会主义事业合格的建设者和接班人。培养人才不仅仅在于知识的传授、技能的培训，还应该注重思想政治素质的培养。我校的安全管理工作，多年来一直没有放松过，可为什么还是经常不断的有学生打架，甚至是班级打群架的现象发生呢？我认为应从以下几个方面加以改进：
一、我校学生的现状
众所周知，我校是一所职业性学校，学生的学习压力较普教要轻松很多，课余时间多，造成学生无事可做，无理想追求，再加上社会结构复杂，网络、校园、社会中一些不健康因素交叉渗透，学坏容易学好难，势必造成部分学生从根本上就是某种“危险品”，一有星点风吹草动，就会造成他“燎原蔓延”甚至“爆炸”。所以在这方面，我认为除了要加大教育力度外，根本的解决方法是要造就学习压力，根除100%拿毕业证的现象，让部分学生拿肄业证，让学生感到学校就是以学习为目的的学校，让学校走上以学习为正气的运行的轨道。
另外，在学生上课的时间里充分调动其学习性，课余时间组织丰富多彩的文、体、娱等活动，把时间给他们安排充实，让他们无闲暇时间干其他违纪的事情。
做好思想教育工作
思想教育永远是教育的基础，只凭有限的教师去监督几百、几千名学生的纪律工作只能是捉襟见肘，势必会造成漏角、死角，更何况教师也有作息时间，不可能每时每分的去监督，跟踪到位。
1.理论教学只是一种辅助的手段，我们需要向学生们灌输一些理论上的素材，但这些素材不是靠我们教师们去发挥的，而是靠学生们去发挥的，因此，在思想教育中，教师们应当特别重视的是给学生们留下一定的思想空间，让他们自由地去锤炼。
2.教师应当具备思想教育的素质，而不是书本的奴隶，所以还得从思想上让学生认为违纪，违规，打架斗殴的危害性，让他们用自己的头脑去管住自己的手脚（行为），从根本上去根治违法乱纪的行为，这就要求班主任及代课老师，学校刊物，广播电视，校园网络和公共展板经常性的对学生们进行安全宣传教育，不要只走过场，疏于皮毛，要让学生们真正从思想上认识到我是一个有责任感的好学生，使他们形成正确的安全思维习惯和良好的养成习惯。
三、学生自我意识的培养
职业学校都注重教给学生谋生的技能，使学生到毕业时能拿到多种证书，但却忽视教给学生自我保护、防范危险的本领。在对学生们思想教育的同时，还应加强学生们对消极因素抵御能力的培养，增强他们的法律意识，自我防范意识，建立完善落实安全责任制度。要全面展开重点落实责任制度，讲求实效。
现在的职校学生社会实践能力都较为缺乏，这些能力包括妥善处理人际关系、正确开展社会交往、解决各种问题和矛盾、适应环境生存、自我保护能力等等。他们有较强的自我意识、参与意识，但却缺乏自我保护能力和社会协调能力，阅历浅、承受能力差。因此，出现了个别学生违法犯罪，甚至锒铛入狱的现象，一些本可避免的小问题最终酿成大祸。一个即将走上工作岗位的学生如果连基本的安全知识都不懂，不具备自我保护能力，将来很难面对成长道路上的重重困难和考验。所以，对学生开展安全教育，能弥补初中、小学阶段的缺憾，帮助学生在错综复杂的社会环境中明辨是非，成长为高素质的合格人才。要对某些特殊时段，如新生入学时段、节假日时段、学生校外实习阶段、毕业生离校阶段进行加大力度的安全教育，做未雨绸缪，防患于未然！
建立应急预案的教育。
虽然党和政府历来十分重视学生安全问题，要求各级各类学校为师生建立一个安全的生活学习环境，使学生健康成长，但我国的学校教育没有几堂课是教学生如何应付突发灾难的。学校开设安全教育课太少，很多学生连基本的自我防范知识也没有。应急预案的教育不但要对教师们进行，更应当对学生们进行；不但要对突发的疾病、违纪事故等方面进行，还应对地震、火灾、洪水、冰灾、瘟疫等方面进行应急教育。使教师和学生们都能做到遇到突发事件时有序、科学、不慌乱的应对好某些突发事件。
落实责任。
再好的制度，都要落实到位！否则就形同纸上谈兵，空中楼阁，豪无利用价值。即便很小的事情只要落实到位，注重了细节就是成功的开始。以案说法，有针对性地开展教育对学生进行安全教育时，要善于利用发生在学生身边的案（事）件、事故，以增强说服力和影响力。可通过开展法规及案例等专题讲座、召开现场会、开展知识竞赛、办黑板报（宣传橱窗）、张贴宣传画、组织观看录像、制作宣传牌、发放安全手册等方式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，以案说法，有针对性地进行思想政治教育。
从严管理，从基层抓起，落实责任到人，学校的学生安全教育，班级是具体实施单位。每当学校发生学生违反校纪校规的事，或者学生自身利益受到侵害时，学生最先想到的人就是班主任。可见，班主任对学生安全教育工作是多么关键。职校学生的管理难度非常大，你得时时想着他们，防止他们有过失，所以职校的管理人员、教师，特别是班主任，非常辛苦，他们经常以校为家。可见，学生安全教育的落实，关键是要让全体教职员工尤其是班主任，树立起高度的责任感和责任心。加强学生安全教育，应制定必要的考核指标，实行岗位责任制，定期进行指导、监督、考核，保证安全教育工作顺利开展。同时，还应制定相应制度规范，形成工作体系，使安全教育制度化、经常化，能在班级中开展，能落实到学生个人。
学校安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈。校长和教师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。一方面要呼吁政府增加教育投入，完善学校硬件设施，创造安全合格的校园环境；另一方面，要增强学校自身的责任意识，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的。
总之，校园的安全不是一朝一夕的事情。校园安全是集社会、家庭、学校和学生自身四座“立交桥”通力协作的一项系统工程，我希望这项工程持之以恒，越办越有起色。