【摘 要】
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摘 要:针对校园足球存在“教学内容缺乏趣味性”和“足球育人功能不受重视”的两个问题,提出在校园足球文化建设时,通过营造校园足球文化氛围、运用学科教育教学渗透、足球专业教学与学校文体活动为载体,实施“三段推进”策略:即第一段推进,施以“物质文化”育人的路径;第二段推进,施以“精神文化”育人的路径;第三段推进,施以“文化”浸润。基于游戏化导向的校园足球文化建设,不仅让学生能够从游戏中掌握足球技能和感悟
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摘 要:针对校园足球存在“教学内容缺乏趣味性”和“足球育人功能不受重视”的两个问题,提出在校园足球文化建设时,通过营造校园足球文化氛围、运用学科教育教学渗透、足球专业教学与学校文体活动为载体,实施“三段推进”策略:即第一段推进,施以“物质文化”育人的路径;第二段推进,施以“精神文化”育人的路径;第三段推进,施以“文化”浸润。基于游戏化导向的校园足球文化建设,不仅让学生能够从游戏中掌握足球技能和感悟足球文化,还可以培育学生团结拼搏的精神和积极健康的品格。
关键词:游戏化; 校园足球文化建设;物质文化;精神文化;立德树人
中图分类号:G807.2
文献标识码:A
DOI:
10.3969/j.issn.1006-1487.2021.03.019
目前,我国校园足球文化的发展,尚处起步阶段;对于校园足球活动的认识,还停留在顶层设计和政策实施阶段。把握好校园足球文化的内涵,充分发挥文化的教育内涵,是一线体育教师重要研究的内容。在素质教育阶段,作为长期扎根一线的教育者,应如何推动校园足球的可持续发展,如何充分发挥文化的教育内涵?校园足球文化建设时,应通过营造校园足球文化氛围,运用学科教育教学渗透,足球专业教学与学校文体活动为载体,使校园足球文化的物质文化建设和精神文化建设有机结合,彰显1 1
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摘 要:运用文献研究法,文化论、体育文化论等相关理论对体育与文化共融体系的构成要素、功能和人才培养机制进行论证;突现了体育与文化发展的目标性和功能性一致,两者核心要素和人才培育机制的相同性,有力佐证了体育与文化在促进人类发展方面的共通之处。 关键词:体育;文化;共融;体系 中图分类号:G80 文献标识码:A DOI: 10.3969/j.issn.1006-1487.2021.03.01
大学生体质健康是关乎国民身体素质发展的奠基石,2020年是职业本科试点执行的探索之年,分析职业本科院校学生的体质健康状况,对于提高职业本科学生体质健康意义重大.本文通过
摘 要:运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨乡村振兴背景下农村学校体育面临的机遇与实施路径。研究认为乡村振兴的顶层设计,为农村学校体育发展提供了政策引领;乡村振兴推动文化振兴,为农村学校体育发展营造良好氛围;乡村振兴提高社会对农村学校体育关注,补齐学校体育基础设施短板;乡村振兴吸引人才回流,为农村学校体育提供智力支持。实施路径:加强制度供给,建立完善的农村学校体育振兴机制;创新扶贫模式,精准对接农村
摘 要:中国武术长兵实战是源于古战场的传统武术文化。采用文献资料法、案例分析法和问卷调查法对长兵实战历史发展及其对高校学生体质、思政教育的影响研究,发现长兵实战对增强高校学生引体向上(男)、俯卧撑(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远和1000米跑(男)/800米跑(女)等体质都有显著性效果。同时,研究表明,在国务院“深化新时代学校思想政治理论课改革创新”政策要求下,长兵实战运动是培养学生民族思政教育的
摘要:为传承我国传统冰雪运动历史文化,促进冰雪运动的推广与普及,兑现“三亿人上冰雪”承诺,采用文献资料、比较研究等方法,从岩画、诗歌、绘画、游戏、表演及比赛等不同表现形式对我国古代传统冰雪运动进行追溯,探究现代冰雪运动在旧中国的傳入与发展,梳理新中国冰雪运动的发展历程。同时,展望我国冰雪运动的发展趋向:冰雪运动政策法规日臻完善,基础设施建设稳步增强,群众性冰雪运动日渐普及,冰雪运动产业势头良好,冰
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摘 要:运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对“体教融合”篮球竞技人才培养做出有利探析并提出相应对策。研究认为:1.“体教融合”篮球竞技人才培养利于各级政策与制度的全面建立;2.利于优秀教练员进入教育系统,突破校园篮球竞技瓶颈问题;3.利于提升我国篮球运动可持续发展,解决困扰人才培养的问题。推荐路径:1.发挥学校体育培养篮球人才的基础作用,加强竞技后备人才基数建设;2.加强体育职能部门与教育职能部门