谈农村小学语文教学的现状和应对措施

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  摘要:语文教学是对中国语言文字的传承,是对上下五千年文化底蕴的认识,通过对祖国语言文字的认识,学生可以正确的学习国语及中国深厚的语言文化。小学语文教材图文并茂,在教学内容,结构体系,等方面都有独到之处,给人耳目一新的感觉,这么丰富多彩的内容材料。在中国教育相对懈怠的农村教育环境下,尤其在个别落后的農村小学如何开展新课程小学语文教学呢?
  关键词:农村;小学语文;现状;措施
  通过多年的农村小学的语文教学体会,我发现农村小学的语文教学主要存在很多问题,也有思考探索应对农村小学语文教学的措施。为此,此篇主要围着农村小学语文存在的问题展开说明,并且针对这些问题所应对的对策。
  一、农村小学语文教学存在的问题
  1、课外阅读量少
  农村地方较为局限,学生的认知事物很有限,所以在认知广度与深度上都与大城市环境有着相对的距离,课外阅读已经成为农村小学认知更多事物的有效方法。但是,受到各方面的条件限制,个别农村小学生家庭条件较差,不能满足孩子的阅读量;藏书有限,不能保证学生课外阅读的空间,是的学生无法通过更广阔的阅读,来增加自身的知识视野。
  2、理念落后
  农村信息更新慢,这样为语文教师的教学理念更新带来很大的阻碍,个别班级还沿用“一支粉笔、一块黑板”的课堂教学模式。在语文教学中,教师缺乏新教学案例启发,导致教学创新意识匮乏。课堂教学还存在是“我讲你听,我写你记”这种传统教学方式,扼杀了小学生的好奇心、天真活泼的学习特性。使得学生对语文学习失去了兴趣,这样不利于教学质量的提高。
  3、师资匮乏
  在农村小学,能够真正掌握娴熟的综合语文教学的老师少之又少,受到农村条件的影响,很多优秀的语文教师都不会在农村小学常驻,都是向往进城市发展,进而导致农村小学教师资源缺乏,得不到新的师资换新。
  4、学生自身的问题
  首先,农村学生没有预习习惯。一般农村的教师布置预习就是看一下课文。而对于查字典,生字的组词,课文的主要内容的理解等就没有具体要求。同时教师对预习的效果没有监督,没有检查的具体措施,学生日常的预习就成为形色。其次,学生的作业不规范,书写不端正。冰冻三尺非一日之寒,这是自小教师对学生的要求不严格而造成的。
  二、改善农村小学语文教学现状的措施
  1加强教师理念的更新。
  小学语文新课标要求我们教师要彻底摒弃传统的教学观念,一定要把先进的教学理念运用到课堂上去,这就要加强教师的培训。事实上各级领导单位也是努力在做好这件工作,无论从人数,频率上都要增加,让每个教师有机会参加市级、镇级的各种培训。随着力度的加大,农村的教师现在也基本上意识到:在我们的教学过程中,务必做到因材施教,充分发挥每个学生的主体作用,让学生全员参与到整个学习过程。要在课堂教学中,增加学生与学生之间的互动,最大限度地调动学生的学习语文的主动性和积极性。
  2努力提高农村教师的自身素养。
  农村语文教师平时在教学过程中要加强自身素养的提高,“站得高,望得远”。应该做到以下三点:第一,用标准的普通话进行课堂教学,避免方言和不恰当的口语出现在课堂上,从而让学生在听、说、读方面完全跟城镇的学生一样与教材接轨;第二,在课堂教学中重视语言艺术性的展现,在教学导入的过程中以及对文字的教学过程中展示语言文化之美;第三,教师本身要多读书、积极参与教师培训讲座等活动,使教师语文的教学方法不断提升,有利于课堂教学效率的提高。
  3增加学生的课外阅读量。
  近期随着农村学校的创强等行动的进行,学校的教学设备设施都不断提高,学校的课外书的存量提高很快,所以增加学生对课外的阅读量也就有了保障。“读书破万卷,下笔如有神”。每星期至少2节课是要让学生有机会到学校图书室去阅读,还可以把学校的图书室的藏书借给学生回家看。这些做法无疑是迅速提高学生语文素养的重要手段。
  4以提高学生写作能力为突破口。
  在农村小学语文教学中,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。為了写好作文,师生们都付出许多努力,但常常收效不大。农村小学生写作文很突出的一个问题就是素材很多,不愿积累,下笔困难。对于这种现象,必须把握好学生的心理,鼓励和引导学生用敏锐的眼光多留心观察农村周边的生活,勤积累、多记录、善思考。例如我在教学三年级下册《画杨桃》这一课时,就充分运用农村学校特有的优势,因为在校园操场的南角上刚好就有一棵杨桃树,于是我就带全班的学生到现场观察杨桃树,看一看树杆,树叶,还有杨桃。通过观察,让学生用笔记下它们的外貌,形状,颜色等。对于农村小学生来说是既陌生又熟悉。对培养学生的观察事物,积累词语都有着重要作用,也同时提高了学生的写作兴趣和能力。
  三、结语
  总之,农村小学的语文教学质量的提高的关键还是在提高课堂效率,积极调动学生学习语文的兴趣,确立“以人为本”的教学思想。我们完全有理由相信,农村小学的语文教学一定会有更大的进步。
  参考文献:
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