【摘 要】
：
在现代教育中,学生主体地位的体现是评价教学效果的关键因素.英语作为一门语言学科,更加注重学生的学习与交流,教师要创新多种教学模式,不断调动学生的学习积极性.同时,游戏
论文部分内容阅读
在现代教育中,学生主体地位的体现是评价教学效果的关键因素.英语作为一门语言学科,更加注重学生的学习与交流,教师要创新多种教学模式,不断调动学生的学习积极性.同时,游戏化教学更加关注学生的个体思维,在游戏化的教学背景下创新教学模式更加符合学生的需要,教学只有满足学生的需要才会产生良好的教学效果.本文通过对游戏化教学背景的研究,致力于提出初中英语教学中的教学模式有效构建的策略,不断提高初中英语教学效果.
其他文献
提升学生道德修养,强化学生法治观念是道德与法治教学的最终教学目标.在初中阶段,道德与法治课程内容贴合生活实际,要想提升学生的道德素养,教师可以探讨交流构建实践性课堂
在信息化时代,教学改革将信息化教学作为未来的发展方向.随着自媒体的增多,教育机构纷纷抓住机遇建立教学平台和APP,高职教育也改变了传统的线下教学方式,以线上线下相结合的
近年来,国家大力扶持职教事业的发展,伴随着2019年《国家职业教育改革实施方案》等一系列相关文件的发布,职业教育迎来前所未有的发展机遇.在“职业教育大有可为”的发展浪潮
思维导图的主要特色之一是思维可视化教学嵌入英语教与学的过程.常见的思维导图教学方法有动态图、鱼骨刺图、模型图、结构图等,能够将分散的英语语法、单词语句、写作应用、
在开展英语教学时,教师应将培养学生学科核心素养作为重要的英语教学任务.为了逐渐提高初中英语阅读教学质量,培养学生的英语核心素养,教师需要优化初中英语阅读教学设计,遵
摘要：小学阶段是学生的初级教育阶段，班主任工作的开展必须要能够对学生负责，做自己应尽的义务，所以班主任要能够结合有效的反思与创新，来带动班级管理的有效开展。本文就结合小学阶段，班级管理的有关问题来提出针对性的解决策略，以更好地开展班级管理，带动学生的健康成长。 关键词：小学;班主任管理;存在问题;对策 中图分类号：G4 文献标识码：A 引言：小学阶段的班级管理工作相对来说要更为繁杂一些，
教师应让学生在与美术接触和摸索的过程中,产生浓厚的学习兴趣,同时保证教学效果,避免错误的学习方法,以及在快乐的氛围中感受美术学习带来的乐趣,以进一步增强学生的审美能
高中历史知识涉及十分广泛,且大多需要记忆,对高中生来说,枯燥无味、难以背诵,学习兴趣较低.因此,教师需要从学生的兴趣入手,构建高效的历史学习课堂,调动学生学习历史的热情
随着社会的不断发展和进步,社会对人才的需求量增加,对人才的要求也越来越高.因此,培养学生良好的思想品质已成为教学的重点方向,如何提升学生的道德品质成为当今热议话题.因
社会保障制度的目的就是保障社会公民最基本生活需要,实现社会公平,而养老保险制度是社会保障制度中最重要的一部分.我国事业单位养老保险制度和城镇企业职工养老保险制度在