【摘 要】
：
以家电以旧换新为研究背景,构建了无财政补贴和以旧换新补贴下闭环供应链成员利润分配模型,采用博弈技术求解出两种模型的闭环供应链成员利润分配情况.结果表明：采取以旧换新
论文部分内容阅读
以家电以旧换新为研究背景,构建了无财政补贴和以旧换新补贴下闭环供应链成员利润分配模型,采用博弈技术求解出两种模型的闭环供应链成员利润分配情况.结果表明：采取以旧换新补贴策略前后,作为系统主导者的家电制造商往往有能力使自身收益分配最大化;作为跟随者的零售商和第三方回收商利润分配呈现此消彼长的关系,当制造商重心放在销售渠道时,零售商收益分配显著增长;当制造商偏重于回收渠道时,第三方回收商收益分配显著增长.
其他文献
高校中国传统文化课程建设应在百年文化反思和理性认知的基础上，建立一个高效多元的传统文化课程教学模式，以人本身作为教育之目的，真正珍视学生生命个体，实现开发人性，培养善性、
一、实施有效性备课策略研究 教师上课要做的第一件事就是备课。教师备课往往会出现一些问题：一是备教材不备学生，教师由于对新课改教材不是很熟悉，所以花在教材研究上的时间较长，而对学生却考虑不周；二是备章节不备体系，备课内不备课外，以为一堂课结束，所有问题都解决了，忽视了激发学生继续探究的欲望。针对教师备课存在局限性，学校引导教师从一般性的备课转变到有效的教学研究上来，精心设计课堂教学是教者最有效的教
课堂动态生成资源就是指教师与学生、学生与学生在一定的情境中，围绕多元目标，在开展合作、对话、探究的课堂教学中，即时生成的、超出教师预设方案之外的新问题、新情况。 实验在初中生物学教学中处于不可或缺的地位，它是生物教学的基础和重要内容，也是生物学教学的重要方法。而无论从探究的实验方式还是协作的实验实施角度看，实验课都有利于催生“动态生成资源”。在初中生物实验教学中如何催生“动态生成资源”，要做好以
人生为一大事来，这是教育家陶行知的话。我来到世上，所谓的大事是什么?少年时代，我的梦想是当一名军人。或许是命运的安排，1986年，我走上了教育之路。从此，我的人生大事便与教育连在一起了。做教师时，我的人生大事是做一名好教师；当校长时，我的人生大事是当一名好校长。 我的青春，我的全部心血都献给了我的人生大事。没有成为军人，我不后悔，因为我的许多学生已经献身祖国的国防事业。 从教二十五年，当校长十
从语用学的视角来分析文学作品中的人物语言，可以运用利奇（Leech）的礼貌原则加以深入研究。文章以欧·亨利的作品《最后一片叶子》为例，使用礼貌原则的六个准则分析了蕴含在
基于Love曲杆理论，考虑钢丝间的接触力、摩擦力和泊松效应对钢丝螺旋半径的影响，建立静力拉伸荷载下半平行钢丝索的对称断丝力学模型，并通过数值计算和参数分析研究断丝后索体内
用调查分析、现场测试等方法，找出影响焦炉K炉头系数的主要原因，然后有针对性的实施行之有效的对策，解决问题。保证焦炉严密性，稳定焦炭质量。
《中国教育报》曾报道：一位中学教师发表了一篇散文，在向校长报喜，却被校长告诫“要务正业”。分析原因，可能是这位教师的教学成绩不太理想。换个角度思考，如果这位教师教育教学成
一、体现尊重理解，营造舒畅的心理环境 人需要爱、宽容和理解。当人这一需要得到满足的时候，则会激发他们下一步的需要———自我发展的需要。也就是说当教师得到理解、宽容以后，他们将努力地追求事业的成功。宽容和理解人是搞好教师管理的先决条件。因为尊重人才会重视人才，理解人才会发现人才、使用人才。作为学校的领导者，在制定学校的评估指标时，要体现出对教师的理解和宽容，如，出勤制度的规定应考虑客观因素，每位教
《史记》中的感生神话因时代要求与延续传统的冲突、史学精神与神话思维的冲突、今文尚义与古文尚实的经学冲突、天命思想与道德观念的冲突等，而展现出强烈的矛盾色彩，立体地突