对学生体能构成与分类体系的探讨

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为了提高学生的身体健康水平,我国有关部门先后制定了以《学校体育工作条例》为主体的一系列政策与规章制度,如《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》等。学校体育工作水平得到了较大的提高。但是根据学生体质健康监测的结果显示,我国学生体能连续18年来呈下降趋势。出现这种情况有多方面的原因。我们认为其中一个主要原因在于对学生体能认识和系统性研究过少。为此,本文试图从学生体能的概念、学生体能的构成及其分类体系进行探讨,期望能形成对学生体能的一个系统整体的认识。
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