莫泊桑的《我的叔叔于勒》，构思巧妙，情节波澜起伏；人物鲜明，前后对比夸张立体。欣赏这部作品，好似观赏一出扣人心弦的戏曲。舞台上，菲利普夫妇生动、夸张、时喜时悲时怒的语言、神态，让我们欣赏到了“变脸”艺术的精彩；环环相扣的情节，突如其来的扭转，又让我们欣赏到了情节的峰回路转。这一切，似乎来自帷幕后于勒经历的操控，而事实上，犀利、冰冷的舞台上空，一直有一缕温暖的阳光存在。下面，就请同学们和老师一起欣赏小说台前幕后的精彩。
　　一、 浅读，寻找“变脸”，牵一发动全身，情节、人物两手抓
　　小说中的“变脸”，我们从《范进中举》中的胡屠户、《变色龙》中的奥楚蔑洛夫身上已经有所体会，他们那种见风使舵、趋炎附势的性格在“变脸”的同时，展露无遗。而这种“变脸”艺术在《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇身上也体现得尤为明显。阅读小说时，同学们可以通过寻找人物的语言来捕捉他们的心理，从而感受作品“对比”“夸张”“鲜明”的“变脸”艺术，准确把握人物性格。
　　同学们不妨自己设计一份“情节图”，牵住“变脸”这一发，追溯于勒的经历，抓住菲利普夫妇的语言，体会其态度，归纳其性格。这样，文中的明线、暗线，情节的跌宕曲折，人物的性格，就能一目了然。
　　菲利普夫妇的性格：势利、冷酷、虚伪、爱慕虚荣、唯利是图、自私
　　二、 深读，“还原”原著，多元解读主题，感受人性正能量
　　《我的叔叔于勒》这篇小说在选入教材时，被编者删去了开头和结尾两部分。要准确地把握这篇小说的主题，我们就先要把被删掉的部分补全，还原原著。
　　原著的开头是：
　　一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说：“这个穷汉使我回想起一桩故事，这故事，我一直记着不忘的，我这就讲给您听。事情是这样的……”
　　原著的结尾是：
　　此后，我再也没有见过我父亲的弟弟。
　　以后，您還会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。
　　有了开头和结尾的支撑，我们便更不能忽视小说中“我”的作用。舞台上，“我”的戏份很少，但“我”不仅是串联全文的线索人物，而且被作者寄托了对于勒的同情，更寄托了伟大的人道主义情怀，让我们在看到社会黑暗、感到人际关系冷酷的同时，也感受到了一种来自人性深处的纯洁和温暖。
　　从题目对于勒的称谓——“我的叔叔于勒”中，我们能感受到那份可贵的亲情：即使于勒是个穷困潦倒的“讨饭的”，但“我”仍然坚定地承认他是“我”的叔叔。
　　同样，在菲利普夫妇躲之不及、不敢面对时，从“我”的所思所为中，我们也能感受到“我”对于勒的同情和关照。“我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”这个“亲”，这个“我的叔叔”，以及“我”果断地给了10个铜子的小费的举动，给这个冷酷的、金钱至上的场景，增添了一抹温暖人心的亮色。
　　在若瑟夫成年后，对素不相识的乞丐，他仍然大加施舍。小说结尾处写道：“以后，您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。”若瑟夫幼时如此，成年后如此，以后也会继续。
　　这就是作者想通过“我”传递的主题——人性的光辉，虽然金钱扭曲了一部分人的灵魂，使他们变得冷酷、势利，但还有一些人的内心是温暖的、纯洁的，他们保留着对不幸的、可怜的人最自然、最朴素、最真诚的关心和爱护。
　　因此，舞台上热闹、精彩的表演不能代替我们对作品主题的思考，莫泊桑“对人性的思考和呼唤”才是同学们应该用力吮吸的精神食粮——作者希望借若瑟夫提醒世人：不要忘记、更不能轻视自己童年时期的人生观察和人生体验，要保持那份纯真、自然、朴素、真诚的爱和同情；即使成年后，也要保护其不被现实社会的金钱关系所戕害，要一生拥有最健全、最美好的心灵。