【摘 要】
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教师学习是教师专业可持续发展的基础和前提，其中教师应该学习什么是最为核心的问题。李志厚在《论教师学习的基本追求》中认为，以下四个方面应该成为教师学习的基本追求：1、学
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教师学习是教师专业可持续发展的基础和前提，其中教师应该学习什么是最为核心的问题。李志厚在《论教师学习的基本追求》中认为，以下四个方面应该成为教师学习的基本追求：1、学会教学。除了要学习诸如关于教育思想、教育目的、课程与教材、学生学习与动机、教学环境、教学法以及教师心理等理论知识之外，教学实践知识也是教师必须得的更加直接有用的知识。这种知识一般包括以下几个方面：第一，方略技艺运用的知识，一般指教师组织课堂活动和进行教学所涉及的技能性或艺术性知识；第二，原理应用的知识，一般指教师根据各个特定的情况寻找适当的理
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目的：探讨平凉市0～6岁儿童微量元素铁、锌、钙、镁、铜缺乏状况及调节措施。方法：取儿童手指未梢血0．04ml，用原子吸收光谱仪对501例0—6岁门诊就诊、门诊体检及住院儿童微量元素进
日本作家马场登的童话故事《11只猫开饼店》讲述了这样一个故事：一只饥肠辘辘的信天翁来到11只猫开的土豆饼店，而此时猫儿们对家常便饭的土豆饼早已忍耐到了极点，正憧憬着香喷喷的烤鸟肉呢。于是，猫儿们用土豆饼热情地招待了这位“送上门”的顾客，而信天翁却全然不知危险即在眼前，它尽情地享用着： “咕——咕——太棒啦!1、2、3，1、2、3。”信天翁数着土豆饼，“咕——有两个‘3’，这么多啊!” 猫儿们偷
《语文学习》2007年第3期发表了王侠老师的《正确认识文本解读的价值——由“鲁提辖是英雄吗”引发的思考》，对《语文建设》2006年第11期刊载的卢派清老师的《鲁提辖是英雄吗？
近年来，有关幼儿社会性发展的研究逐渐成为幼教界的热门话题，社会领域课程也随之而生。幼儿园社会性课程是以培养儿童的社会情感、态度、价值观、行为品质及促进其社会交往能力
关键词 肺炎衣原体 感染 免疫球蛋白 肺癌 对比分析 doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.23.081 资料与方法 2007年5月～2009年7月对65例进行肺炎衣原体感染的血清学研究,并与67名健康献血员进行对照分析。病例组65例,男43例,女22例,年龄21～90岁,中位年龄 62岁。其中肺癌36例(鳞癌5例、腺癌8例、小细胞癌6例、病理类型不明确10例、
目的：探讨乳腺钼靶技术在诊断乳腺纤维瘤中的价值。方法：将50例乳腺纤维瘤X线征象中的钙化，病变密度，边缘、透明晕征象，是否合并乳腺囊性增生等影像学表现进行统计分析。结果：50例
摘 要:目的:总结妊娠期急性阑尾炎的诊治经验,防止流产、早产、死胎等并发症发生。方法:对26例妊娠期急性阑尾炎患者的临床表现、诊断及治疗进行回顾性分析。结果:26例均行阑尾切除术,其中4例孕晚期患者行剖宫产术同时切除阑尾,其余22例均保胎成功,无流产、早产、死胎发生,无孕产妇死亡。结论:妊娠合并急性阑尾炎早期明确诊断、尽早手术,是治疗的关键。 关键词:妊娠期 阑尾炎 doi:10.3969/j
为构建“倾听、串联、反刍”的教师教学行为,实现“活动(作业)、合作学习(小组学习)、分享表达”的课堂学习形式,让课堂成为师生共同学习成长的场所,我校开展了语文教师磨课
摘 要 目的：观察曲美布丁（舒丽启能）和六叶安消胶囊联合治疗糖尿病胃轻瘫的治疗。方法：将50例糖尿病胃轻瘫患者随机分为2组，25例治疗组口服曲美布丁加六味安消胶囊，25例对照组单用曲美布丁口服治疗，疗程均为30天，观察治疗前后胃轻瘫症状改善及辅助检查情况。结果：治疗组显效率80.0%，总有效率为96.0%；对照组显效率为44.0%，总有效率为88.0%。结论：曲美布丁和六味安消胶囊联合应用是治疗糖
目的：了解12周岁及以下儿童的乙肝疫苗免疫效果。方法：2009年5—6月采用多阶段整群系统随机抽样法抽取3个调查点中的20个班，按免疫程序接种了乙肝疫苗的1092名儿童，对所有受检人