【摘 要】
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高校体育课堂教学的有效性,会受到多种因素的影响,如教学目标与教学内容的合理性、教学模式与教学方法的科学性、理论教学与实践教学的和谐性等。然而在当前的高校体育课堂上
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高校体育课堂教学的有效性,会受到多种因素的影响,如教学目标与教学内容的合理性、教学模式与教学方法的科学性、理论教学与实践教学的和谐性等。然而在当前的高校体育课堂上,对教学的有效性存在很多的曲解和误读,造成了高校体育教学与学生现实生活和健康教育的脱节,不利于学生终身体育意识的养成。对此,有必要结合高校体育教学的实践,积极探索提高高校体育课堂教学效率的有效策略。
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