【摘 要】
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新形势下该如何对青工进行教育?我以为,应根据青工的特点对其进行吸引式、启发式教育。理由有三:其一,因为大多青工在这一阶段的特点,就是爱争强好胜,自尊心很强,讲究脸面,最
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新形势下该如何对青工进行教育?我以为,应根据青工的特点对其进行吸引式、启发式教育。理由有三:其一,因为大多青工在这一阶段的特点,就是爱争强好胜,自尊心很强,讲究脸面,最怕别人在大众场合下揭自己的短处、说自己的缺点。其二,当今青工的文化程度高、知识面广、能言善辩。其
How to educate young workers under the new situation? I think we should attract and heuristic education based on the characteristics of young workers. There are three reasons for this: First, because most young workers are characterized by this stage, they are vying for one another and are highly self-esteemous, face-to-face, and fearful of others exposing their weaknesses in mass public affairs and speaking of their own shortcomings. Second, today’s young workers have a high level of education and a wide range of knowledge. its
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个性教育就是尊重，鼓励和发展学生独特性和优势的教育，是扬长教育，不是补短教育。发现学生的优点，并且对他们的优点给予积极的鼓励和发展，这是个性教育的一个基本特征。 自我评价首先就是肯定自我，肯定自己做为人而存在的尊严和价值。而对于儿童来说，自我肯定首先依赖成人，尤其是教师的评价，教师的积极评价对他们形成自我认同、自我肯定、自我欣赏的人格特征具有特别重要的作用。对肯定、欣赏和赞美的需要深深地植根于每
目的探讨国内极年轻多发性骨髓瘤（MM）患者临床表现及预后。方法回顾性分析单中心35例40岁以下初治MM患者的临床表现及生存情况，并与已发表的西方国家数据进行比较。结果40岁以下MM患者占同时期初治MM患者的4.6%，与国外数据相比，该部分患者国际分期系统Ⅲ期比例较高，有更高比例的IgD型、贫血、血小板减少及17p13缺失。中位随访17(1~89）个月，35例患者的中位无进展生存（PFS）及总生存（
NiO是一种天然p型直接带隙半导体材料,首次采用磁控溅射的方法在n型4H-SiC(0001)衬底上淀积NiO薄膜,制作p-NiO/n-4H-SiC异质结.研究了氧气和氩气体积流量对NiO薄膜特性的影响
自学从某种意义上讲，能使学生个性获得解放，能充分发挥学生创造思维的潜能，如果自学习惯迁移，又是获得意志、耐力的捷径，语文阅读教学恰恰是培养学生自学能力的主要阵地。培养学生的自学能力，就是把钥匙交给学生，让学生自己去打开知识宝库的大门，是学生生存发展面向未来的需要，在阅读教学中，仅仅让学生读懂课文是不够的，要让他们从中掌握阅读方法，学会独立阅读，以培养自学的能力。在自学能力的培养中，要做好以下几个环
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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石墨烯由于其独特的组成结构,具有极其优异的电学性能,基于石墨烯薄膜的电子器件越来越受到研究者的关注.通过将石墨烯与微型导电线圈结合,探究石墨烯对线圈微电感性能的影响
开滦集团林西矿业公司的呼玉忠,是一位很有成就的矿工画家,虽已步入“不惑之年”,但在开滦书画界仍算是“青年队员”。呼玉忠1984年来到煤矿,当工人,做团支部书记,干科工会主
案例:某煤矸石发电厂职工王某,1994年建厂时参加工作至今没有脱节。今年5月,王某为解决夫妻分居两地的实际困难,主动提出要与企业协商解除劳动合同,到异地去寻谋职业。但在与