【摘 要】
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华东师范大学叶澜教授认为：“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都可能发生意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固有的线路,而没有激情的行程.”课堂是生成的,充满
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华东师范大学叶澜教授认为：“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都可能发生意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固有的线路,而没有激情的行程.”课堂是生成的,充满了生命的活力与精彩.笔者在施教新课标教材的过程中,每上完一节课,都会有不同的体会和收获.同时也会遇到很多问题,有些问题非常棘手,有时通过查找有关资料解决,有时通过与同行的探讨来解决,有时通过学生反馈建议来解决,还有时通过改进实验方法来解决.下面就课堂教学中所反思的问题举几个教学案例,供参考.
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