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新时期,随着教改和课改的深入,培育语文学科核心素养已然成为语文学科在课程教学实践环节落实教育理念和培养目标的具体要求。本文试从语文学科核心素养的内涵入手,从语文课本剧编创对学科素养的重要意义、编创原则和步骤策略三个方面对中学语文课本剧编创进行思考和探讨,助力中学生语文学科核心素养的培育。
浅论学科核心素养目标下的语文课本剧编创
【摘 要】
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新时期,随着教改和课改的深入,培育语文学科核心素养已然成为语文学科在课程教学实践环节落实教育理念和培养目标的具体要求。本文试从语文学科核心素养的内涵入手,从语文课
【机 构】
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四川省南充卫生学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年9期
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