真妮姐：
　　您好！我儿子小宝快四岁了，在家里算是个不听话的孩子，常常把我们气得够呛，可在学校里他却是个完全听话的乖孩子。就拿午休盖被子的事情来说吧，学校里要求从脖子以下都得盖着，虽然他怕热，每次都捂出一身汗，但他却从不和老师说。还有一次他告诉我说老师今天说错了一样东西，有一种水果是红色的，但老师说是绿色的……虽然孩子有疑问，但他还是选择沉默不和老师说。像这样的例子还有很多，只要是老师要求的，他都言听计从。
　　我既希望孩子能成为一个让老师和家长喜欢的“听话”的孩子，但同时又希望他成为一个有主见、有创造力的孩子。现在孩子对老师“唯命是从”，这样下去，他会成为一个有出息的人吗？
　　小宝妈妈
　　宝妈：
　　您好！孩子还不到四岁，老师在他眼里很高大、很有权威，让他去反对老师，他得需要多大的胆量和勇气？从另一方面讲，孩子听老师的话说明他有上进心，希望自己能得到老师的认可，也说明他情商挺高，会察言观色，知道如果不听老师的话可能会有不好的后果，所以宁可自己委屈点。
　　孩子在幼儿园听话、不惹麻烦你应该高兴才对。我觉得你心里真正气的是儿子在幼儿园受了委屈。其实被子的事应该是你去跟老师讲清楚：你家孩子怕热，不能盖厚被。你可以给他准备个薄被或者小毛巾被让他在幼儿园盖，而不是要求孩子自己去讲。他太小了，他怕惹老师不高兴。再说从老师的角度看这个问题，老师会考虑：孩子的话能相信吗？这个孩子提了特殊要求，别的孩子也提怎么办？不盖被感冒了怎么办？家长不高兴怎么办？……
　　至于老师讲课讲错了孩子不纠正的事情，就和你的领导在会上把数据引用错了，你不会当众纠正他一样。一个学生，或者说一个人，具有批判精神、敢挑战权威是极其难得的，需要有足够的勇气和足够的知识面支撑。对一个还不到四岁的孩子来说，你这个要求有点高了，尤其是在我们国内比较严谨刻板的教学环境下。他看到别人那么做老师不高兴了或者自己被批评了一次，以后肯定就学乖了。
　　何况老师不一定错，像是苹果、李子、杏等多数水果都有好几种颜色。孩子提出这个问题以后，你可以和他一起上网查查资料，看看那种水果都有多少种类型，多少种颜色，引导孩子全面地去思考问题，开阔视野。如果老师真讲错了，你可以鼓励孩子在第二天的自由活动时间告诉老师，他吃过的那种水果是红色的。
　　如果你希望他拥有质疑权威的精神和创造力，那么在家里要时时注意保护他的求知欲，鼓励他独立思考，让他自己的意志可以得到实现。而不能在家里一边使劲地磨他的棱角，一边又希望他出去有棱有角；或者既怕他有棱角吃亏，又怕他没有棱角太平庸，那孩子就太难做了。
　　父母应该管教的，是孩子的行为，比如礼貌规矩等，更要教给他做人的道理，比如有爱心、同情心，有责任感。至于其它的，像他是否有创造力，他是否有数学才能……都应该由孩子自己去挖掘和探索。
　　（蔡真妮 旅美作家，出版了《用尊重成就孩子的一生》等书）