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初中阶段的学生,除了应该具备积极向上的学习心态外,更需要一个健康成长的体魄,而田径教学对于帮助初中生塑造健康的体魄有着不可忽视的作用。在当前的初中田径教学中仍存在一些问题,老师的教学方法不够灵活, 让学生在学习田径的过程中感受不到乐趣,从而不能够很好的参与到田径锻炼中,造成田径课堂效率不高。初中阶段的学生是具备很强的塑造性的,体育老师在开展田径课堂中, 可以具体的结合初中生的身心特点展开快乐课堂模式,促使初中生能够积极的参与田径学习中。