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【摘要】
试论初中数学提高学生解题能力的策略研究
【摘 要】
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【摘要】 课堂教学的核心和主旨，是学生创新思维和意识提高，而这些离不开学生参与课堂的热情。本文立足初中数学课堂教学的实际，深入地研究课堂，采用积极有效的策略，精心地设计课堂问题，引发学生地深入思考，引导学生把所学的知识运用到实践中，从而提高学生解决数学的实践能力和创新意识。 【关键词】 初中数学 提高 学生 解题能力 研究与策略 【中图分类号】 G633.6 【文献
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
【摘要】 在班主任工作中经常会遇到学生丢三落四的现象，出现这种现象的原因，归根结底是学生没有责任心。责任心是一种良好的品德，是对事情认真负责的态度。对班集体而言是一股强大的精神力量，有利于形成集体的凝聚力。班主任可以通过榜样示范，创设情境，让学生参与班级管理等方式对学生进行责任意识的培养，使学生的责任意识在心灵深处扎根发芽。 【关键词】 责任 榜样示范 情境体验 参与管理 【中图分类号】
【摘要】 初中古诗词在初中语文教学中具有重要的作用。初中古诗词是中国传统文化中的瑰宝，初中古诗词不仅仅能够帮助学生了解诗人所生活的年代，体会诗人的情感，同时对初中古诗词的学习也是传播我国传统文化的一种方式。但是由于古诗词的语言与当代的语言还有很大的差距，因此学生在学习过程中并不能很好地理解其中的情感。因此教师在初中古诗词教学的过程总要探析新的教学方法。 【关键词】 初中语文 古诗词 方法
【摘要】 高中阶段的语文，文章篇幅变得更长、文章的思想内涵变得更加丰富深刻、情感表达变得更加厚重而细腻，这也给不少学生的阅读理解带来了一定的困难。对此，教师在阅读教学中应当把握阅读资源的精髓、准确掌握阅读策略，并通过多样优化措施以帮助学生改善阅读。本文就高中语文阅读教学展开了论述，总结了几点措施和建议。 【关键词】 高中语文 阅读教学 优化措施 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 随着新课程理念不断深入，素质教育不断普及，体育健康教育发挥着越来越重要的作用，越来越受到重视。本文旨在探讨在新课标下激发学生运动的兴趣，促使学生积极进行运动，体验体育对于身心健康的良好影响。 【关键词】 体育与健康 新课标 教学 学习兴趣 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）
【摘要】 中职学校重视学生的专业操作技能提升，往往忽略了学生理论知识的学习，导致学生核心能力较弱。作者以《汽车电控发动机检修》课程为例运用实验项目开展教学，从提升学生科学素养、完善基于工作过程课程中专业素养、培养学生关键能力和科学精神，引导学生可持续发展三个方面进行探究。最终达到提高学生兴趣、巩固学习理论、培养学生思维能力、拓展学生的综合应用能力、创新思维等，满足学生可持续发展要求。 【关键词
【摘要】 小学低年级说写训练是小学语文教学中的难点，关键在于教师要立足课堂进行全方位的口语交际训练，同时多管齐下从说到写，循序渐进培养写话能力，达到说写能力的均衡发展。 【关键词】 说话写话 低年级 教学策略 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-168-01 长期以来，习作一直是
【摘要】 分层教学法是我国教育发展和进步的结晶，在化学教学中有效地应用分层教学法，能够更好地做到因材施教，帮助不同层次的学生都能够得到最大限度的发展。因此，我们在化学教学过程中，一定要重视对分层教学法的应用，了解学生的具体情况，分配不同的教学目标和内容，从而使教学质量和水平能够得到提高。为了体现因材施教的原则，增进课堂凝聚力，根据学生的个性发展特征和化学思维能力，对学生进行分层教学。 【关键词】
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-096-01 某天，上了一上午的课，我刚回到办公室，想喝口水润润嗓子。这时，手机管理员李挺来到办公室跟我诉苦：“老师，我跟您反映一个情况，您今天早上收了全班同学的手机，好几个同学在班里骂您，连我也一起骂……”我听了这番话，心里很难过。我这样吃力不讨好，也
【摘要】 “学生发展核心素养” 即学生应具备、能适应终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力和价值观念。培育核心素养的课堂活动，应把“聚焦学科”的课堂升级为“聚焦素养”的课堂，达到“全程优化”的目的。 【关键词】 人文底蕴 自主发展 责任担当 以学优教 体验 感悟 践行 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 199