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解决问题教学是小学数学教学中非常重要的一个环节。《义务教育数学课程标准》提出,要运用已有的知识和经验培养学生的解决问题能力。作为数学教育改革的一种新趋势,数学问题解决已成为当前数学教育研究的重要课题。“解决问题”是以问题为中心,以学生已有知识和经验为基础,学生在教师创设最佳认知活动的条件下,自主地发现问题,分析问题和解决问题,学生通过自身情感体验去实现知识的再创造的教学活动。