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阅读是学习英语的重要途径。当下的小学英语阅读教学，尤其是在高段的教学中，却过度重视了对语言知识的传授和阅读内容的教学，导致学生掌握的语言知识与生活经验和情感体验相互脱离，学生语言表达和语言思维能力的比较薄弱，为了能改变目前阅读教学的现状，我们可以在现行的教材体系下。通过加强对学生阅读技巧的培养，加强学生阅读情感的表达，加强学生阅读能力的提升，并以此提高学生的综合语言素养和能力。