论文部分内容阅读
为深入贯彻落实党的十八大精神，我校坚定不移地把“立德树人”作为教育教学的重要任务。不断探索和提高德育工作的针对性、长期性、实效性，不断加强学生的爱国主义、诚信、感恩、传承中华优秀文化传统等教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生拥有良好的行为指南，成为德才兼备的社会主义新人。我校着重进行了以下工作：
一、以主题活动为重点，全面提升师生文明素质。
（一）以德为本，以心为本，建设高素质的干部队伍。
1.加强班子建设，继续开展学习型学校、学习型领导班子活动，发挥干部的带头作用。
按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”的重要思想，结合党的群众路线活动并以活动为载体，在实际工作中坚持落实“六比、六看、六反思”。坚持执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。党支部具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。每周六上午是学习日党员、团员干部后备干部进行政治学习，领导干部带头参加政治学习，提高了干部队伍的政治素质和理论素质，提升工作能力，形成工作合力。今年我们重点学习了习总书记、梁市长和杨局长的讲话，大家认真记笔记，通过讨论学习，提高了政治理论水平，增强了我们党支部勤政和廉洁的自觉性，掌控了驾驭全局、强化学校管理的能力。
2.加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。
在党建工作中，学校党支部始终把党的群众路线教育活动作为思想政治工作的核心内容来抓，并开展了学习型党组织、学习型党员等活动。我们学校实行了党员年级组制管理，由年级主任担任组长，并且发展年级组内的先进团员向党组织靠拢，更好地发挥了他们在年级组的先锋带头作用。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先要做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，做到作风踏实、实事求是，调动了全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展献计献策。
（二）以活动促德育，以德育促智育，促进学生身心健康发展。
为了加强未成年人思想道德建设，我们坚持把爱国主义为主旋律的德育工作作为突破口，成立了以党支部挂帅，校长负责，以年级组长、政治课教师、政教干事、班主任、班团干部为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到位的管理体制，加强对德育工作的引导。
1.通过升国旗、祭奠烈士和三年跑完长征路活动，强化爱国主义教育。
首先坚持规范化升旗活动，使学校的升旗活动制度化、规范化、有时效性。校团委在每周一升旗仪式上采取了灵活多样的内容和形式，使广大师生潜移默化地受到了爱国主义教育。每学期学校都组织学生到烈士陵园祭奠烈士。还通过开展“三年跑完长征路——红色体育锻炼活动”增强了爱国主义教育，从启动仪式到长征路线、展板人物名单、班级命名，播放长征组歌乐曲和长征诗词以及红歌赛等活动，让学生感受红军长征中的艰辛，以伟大的中国工农红军为榜样，学习、铭记、继承伟大的长征精神，学习红军对党、对祖国、对人民的无比忠诚，坚定学习信念学习红军百折不挠、英勇无畏、团结拼搏精神。
2.“学雷锋、树新风活动”坚持不懈。
学校以每年三月份“学雷锋活动”为契机，坚持到辖区或光荣院等地为空巢老人提供力所能及的关心和帮助，在全社会弘扬“尊老爱幼”的传统美德。
3.开展安全、法制教育活动，增强学生的防范意识和自救自护能力。
学校每年都开展大型的教育活动，开学初学校采取国旗下讲话和主题班会的形式，对学生进行安全教育。主题班会灵活多样，有演讲、有现身说法……使学生受益匪浅。学校还充分利用办手抄报、黑板报、听安全报告、参观法制展室、做安全展板、看安全录像等手段对学生进行安全教育。我们邀请了法制副校长为学生开办法制安全知识讲座，学生们从中学会了懂法、知法、守法。学校每周还进行一次收缴管制刀具活动，这样保证了学生在安全稳定的环境下学习和生活。我校定期举行安全演练，学生的安全意识大大增强。九月末学校和乌兰浩特市消防大队取得联系，由学校体育组牵头，政教处配合，对初一新生培训消防操。学生们在书本以外初次接触到陌生的消防知识，不仅十分好奇，也学得很认真，在学操的同时也学会了许多消防本领。另外通过举办全盟禁毒现场会、全盟政法系统现场会、全区安全现场会强化累学生的知法、懂法、守法观念。12月4日是我国第一个宪法日，学校专门聘请来司法干警给师生作学习宪法报告，进一步增强了师生对宪法的认识和理解，保证了在今后的生活中做到遵纪守法。
4.礼仪至上、牵手文明告别陋习，力争德行兼备。
（1）告别陋习，牵手文明。
各个班级通过召开“做文明学生”的主题班会，出了一期手抄报;为班级同学、为低年级学生、为学校做好事;为家庭、社区做好事;帮助农民工子女，生活、学习有困难的学生;成立“手拉手互助小组”。利用课余时间到校园内外开展社会实践活动，让全体学生从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。努力争做文明小使者，清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣”等志愿服务活动。
（2）文明用餐——杜绝浪费现象
宿舍生在每天进餐前，都以年组为单位吟诵感恩词，让学生懂得应该学会孝敬父母，“感恩父母的养育之恩，感恩教师悉心教导”，学会虚心接受教师的教育，感恩他人的关心帮助，让学生学会了人与人要相互关心爱护，和谐帮助。“感恩食之香甜”，让学生懂得珍惜每一粒粮食，杜绝饮食浪费现象，从而打造文明、有序、节约、卫生的就餐文化。学生在吟诵后，排队去餐厅就餐。此项活动开展后学生们在餐厅就餐有序了，浪费粮食的现象没有了。 （3）有序“无声”，告别陋习——营造优良氛围。
针对学生上下楼乱跑乱闹，大声喧哗行为，学校开展了“无声校园”活动，要求学生在楼道轻声慢步，有序进出楼，打造“无声走廊、无声宿舍、无声就餐”的校园氛围，收效明显……同时针对不文明行为，政教处严禁学生乱扔垃圾：规定教学区禁止学生吃零食，零食一律到生活区去吃，还统一了倾倒垃圾时间，并且要求垃圾必须进袋，以此进一步促进了学生养成良好的卫生习惯。
（4）使用文明用语，打造文明校园。
为了强化学生文明用语，开展了“争做文明学生”的活动，各班级还利用班会时间，大力开展了使用文明用语的活动，加强了对学生的文明礼仪教育。
（5）诵古文、练书法——传承古典文化。
学校每天利用早餐前和早自习时间，让学生们背诵或朗诵古诗文，还开展了经典诵读比赛活动，让学生通过吟诵来潜移默化的明白什么是对的，什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不应该做的，并且依次结合社会道德准绳来衡量自己的未来和人生。为了加强国学教育，学校开设了两个书法室，学生每周都到书法室上书法课，有三名专职教师授课，通过练习书法，加深了学生对我国传统书法文化的认识。
5.开展 “校园道德之星”的评选活动。
为了弘扬先进，学校开展了“校园道德之星”的评选活动，首先公布评比条件，经各中队推荐，学校综合考查，我校涌现出了一批批认真学习、遵守纪律、乐于助人、尊敬师长的好学生。此项活动的开展，在校园里掀起了传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑的热潮，促进了青少年学生的身心和谐发展。
6.强体健志——快乐大课间
（1）焕发精神，拓展人生的励志跑操。
学校十分重视学生的身体素质锻炼，由体育组负责组织全体住宿生每天早上六点钟坚持跑早操，全体学生还以年级组为单位，利用大课间跑步，无论风天还是雪天一直不间断，学生们跑步队伍整齐、口号洪亮、精神抖擞。跑出了自信，也跑出了团结，跑出了凝聚力。
（2）强身健体，磨练意志——广播操
跑操结束后学生快速的舒展开变成整齐的广播操队伍，第三套广播操和舞动青春韵律操，初一新生利用一个月的时间学完第三套广播操，通过广播操增强了学生的自我约束能力、磨练了意志，培养了学生的集体主义精神。
（3）培养良好习惯——生活起居操
为了强化学生养成良好的习惯，体育组的老师又自创了学生一日生活起居操，从早上起床到晚上就寝应该做什么，应该怎么做，都编在操里，通过做操，规范了学生的行为，做到生活学习有序，从而养成了良好的习惯。
（4）灵活多样，彰显个性的自主训练
为了让学生能够自由发挥、自主施展，班级形成自己的特色，学校给予学生最大的空间去自主锻炼。羽毛球、跳绳、毽球上下翻飞，学生们蹦蹦跳跳兴趣盎然，通过灵活多样、彰显个性的自主锻炼，舒缓了紧张的学习氛围，同时也锻炼了身体。我校的大课间活动受到了自治区、盟市领导和同仁的好评，并且在全盟范围内进行推广。
（5）以球润德、以球健体、以球启智、以球育美。
为了认真贯彻习近平总书记“以球强国”的指示，在青少年中普及足球知识技能，形成校园文化，我校还成立了校足球队、年组足球队和班级足球队，而且每个队都有队旗和队徽。12月9日全校开展了足球进校园活动启动仪式，并且在全校范围内广泛开展足球联赛活动。我校是首批足球国家示范校学校，通过联赛培养了学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使我校的足球事业迈向新的高度。
7.以体艺促德育，以德育促教学，丰富学生的文化生活。
学校每年举办田径运动会和艺术节，并且以年级组为单位开展教职工排球赛活动，丰富了师生的文化体育生活。为了增强学生的学习乐趣，学校综合部还专门组织了许多兴趣小组，学生可以根据自己的爱好、特长来参加，有体育运动队，绘画活动小组，声乐活动小组，古筝活动小组，还有学校的鼓号队活动小组。学生们每天都能自觉深入到自己喜爱的科目当中，自然而然就对学习产生兴趣了，提高了教学质量。
8.自我管理——强化“自治”意识。
开学初，政教处在学生中重新竞选了学生会成员，组建了新一届学生会。同时对每位学生会成员进行培训，还提出了“一票否决”的规定，严格要求学生会成员，做到以身作则。还让自愿者参与学生的上下楼管理、宿舍就寝纪律卫生和学生就餐管理，这些方法灵活多样、切实可行，实现了学生自我管理的目的。
9.家校携手构建和谐校园
（1）家校互动促和谐
为了使我校的教育教学活动得以顺利发展，学校强化了家校互动。每学期领导及班主任都要到学生家里家访，召开家长会和家长到学校回访活动，这些活动拉近了学校与家长之间的关系，老师与家长间的关系，老师与学生之间的关系，为创建和谐校园打下了坚实的基础。
（2）家长培训提素质
每学期初，学校要制定家长培训计划，编写家长培训教材，制定培训制度，并且指定全国家庭教育指导教师来给家长讲课。从备课、上课各环节上保证家庭教育的实效性，力争让每一位家长认识到家庭教育的重要性及意义，并积极参与到教育活动中。通过学习，家长们学到了正确的教育方法与理论，能够指导自己的教育行为，促进家庭教育与学校教育的结合，切实提高了家长的个人素质。
“活动育人”这种教育模式不仅能够增进学生相互信任、学习、沟通，也增强了师生的理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、积极进取的意识、使我校德育工作进入了的新局面，为有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人打下了坚实的基础。
二、加强教师师德修养，提高教师队伍建设。
1.积极组织参加全市“身边好人”评选活动，通过培育和选树典型，发挥典型示范作用，用模范人物引领人，用道德力量感染人。 在“教师节”期间共计有45名教师分别被评为优秀党员、优秀党务工作者、优秀德育教育工作者、优秀教师、优秀班主任，我校的韩德山老师被评为市级“十佳班主任”。学校通过每学期的德育、师德论坛等活动宣传“爱生如子”的模范典型，营造积极向上、甘于奉献、创先争优的良好氛围。
2.重道尚德，切实加强师德建设工作。
一是树立责任意识，激发教师的内在驱动力。
一个人有了责任意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立责任意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用开学初的教师节、平时的周例会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。把各有千秋的教师队伍拧成了一股绳，劲儿往一处使、心往一处想。大家都达成了“校荣我荣、校耻我耻”的意识。只有学校这个大家兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。
二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。
教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，如《班级常规管理考核评比细则》、《安全目标责任书》等，这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。
三是严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。
作为一个人民教师，要求教师一定要严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人、管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长，绝不体罚和变相体罚学生、侮辱学生，绝不辜负家长和社会的信任。
3.加强培训，转变角色，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。
（1）更新观念，使教师找到新的增长点。教书育人是教师基本的思想观念，但在新形势下，面对新一代学生怎样教书、怎样育人才能适应国家发展的需要，学校组织和引导教师学习新的理论知识，掌握教学新动态，如《高效课堂有效学习材料》等等，通过学习提高了教师的业务水平，更新了观念，跟上了时代的步伐。
（2）搞好任课教师的原生态教学、示范课、过关课，研究课活动，充分给教师展示的平台，教师们通过互相听课、评课，互相交流，讲课水平有了很大的提高。
（3）每学期派教师外出学习有时多达30人，回来后教师要做学习汇报，我校还专门安排教师学习家庭教育，把家庭教育纳入到培训日程中来，从而大大提高了家长的素质。
（4）加强对新教师的帮带。学校开展了青蓝工程活动，新老师结对，共同进步，共同发展。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。
三、“润物细无声”的校园文化。
校园环境，是学校教育人、培养人的场所，它能体现学校所独有的文化特征，以其独特的风俗和文化内涵，影响着师生的观念、行为。我校在创设校园外部环境时，以绿色校园文化为主体，以爱国主义为主旋律，充分体现校园环境陶冶人的作用，做到精心设计，合理布局，美观大方，富有教育意义。
1.完善硬件设施，改善办学条件。
硬件设施是学校办学的基本条件，是办学水平的最直接体现。近两年来，我校多渠道筹集经费，建设了高标准的运动场和先进的风雨操场，更换了学校大门，购置了鼓号队用品，更新了教学的大屏幕，又购置了体育课和书法课需要的用品，使学校面貌焕然一新。
2.会说话的长廊，展示校园风采。
为了增强学生对学校的自豪感和荣誉感，学校在校园甬道设立了百米文化长廊，把学校的各项活动以及荣誉、教师外出培训、领导班子成员和班主任老师家访、教师风采和优秀学生等图文并茂地体现在长廊上，走进长廊就等于走进了学校的活动。充分展示了学校的办学特色。
3.栽种花草树木，景观错落有致，绿化校园环境。
为了扩大校园的绿地面积且我校结合实际，我校更换了校园内的树种，栽种了300余株各种适宜山地生长的树木，开辟了果园，努力实现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的目标。春季来临之际，校园散发着果花的芳香，秋季到来之时挂满枝头红红的硕果，孕育着我校的教育教学在蒸蒸日上。学校还自筹基金硬化、规划了校园，使校园变得大气、宽敞、典雅、有文化底蕴。我们还向全校学生征集爱护花草树木的标语，从中精选出四句温馨提示，放置于树丛、花草间，时刻提醒学生爱护环境。
4.让墙壁说话，美化校园环境。
通过合理规划，我校的标牌设置显得美观、精致。楼道、走廊墙壁上的展板，各具特色，每个楼道内容不一，有科普类，有校名简介，有古典文化，有养成教育，有珍爱生命等内容，同时也展示了学子们的风貌和作品，充满文化气息的条幅、艺术品，使学校格调更加高雅。教室的布置也各具特色，黑板报的内容定期更换，墙壁上的条条格言警句激励着学生奋发向上。
5.养成卫生习惯，净化校园环境。
我校通过制订《卫生量化考核办法》和开展告别陋习活动，大力加强了卫生管理工作，全面治理了校园内存在的卫生死角。通过开展以“拾起一片垃圾，整洁一片校园，净化一颗心灵，收获一份品德”为主题的环保活动，在全体师生中培养了良好的卫生习惯，增强了环保意识，使校园始终保持干净整洁，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。
6.以文化活动为核心，增强集体凝聚力。
为了增强全校师生对学校精神的认同感，我校结合实际，提出了“自强不息，永不言败”的校训，“以人为本、以德为本、以心为本”的办学理念，以此作为学校的精神内涵，激励全校师生为学校发展努力奋斗。我校通过竞选修改了校标，明确了校标所蕴含的意义;音乐教师创作的校歌——《让理想插上翅膀》和“班主任”之歌，荣获国家级奖项，学校又创作了《筑梦人》、《禁毒之歌》、“《我们美丽》等校园原创歌曲，使全校师生倍受鼓舞。我校又组织开展了不同形式、不同风格的文化活动，比如：古筝社团、舞蹈和音乐社团、体育运动队、足球队等团体活跃于校园，开展了红歌比赛、经典诵读比赛、特色大课间、运动会、艺术节等活动，极大地丰富了校园文化生活，正是这强大的精神力量指引、激励着我们为创建一流学校而团结进取，不断取得良好的办学效益。 7.开放书室——孕育书香氛围。
读书可以增智，读书可以改变命运，学校在学生宿舍、教学楼走廊、小会议室、电子备课室、多功能教室开设了开放式图书室。让学生在闲暇之余，随处都可以找到自己喜欢的书来阅读。每个楼层都有图书，还在宿舍一楼空房间设立了两个图书阅览室，学生一踏进宿舍大门就可以看到图书，书在宿舍已无处不在。书环绕在学生的周围，学生自然而然地养成了爱读书的习惯。学校又通过开展“中国梦”为主题的中华经典诵读和红歌大赛活动来激发学生读书的兴趣，以此来拓展他们的思路，陶冶他们的情操，为他们的未来奠基。
8.以舍为家——改善住宿环境
“建家”活动属于学校的新生事物，活动计划一公布，师生们都兴致高涨，学生们为了让自己的家别具一格，各抒己见，纷纷献计献策。学生们自己拟定家名、家风、家训，学生宿舍布置的别具特色：有的是满天繁星，有的是纸鹤垂铃，有的是梅花傲雪怒放，有的是竹林绿影婆娑。楼道的墙壁上着张贴学生自己的摄影作品、书法作品和手工作品。每个宿舍都给人一种清新典雅，书香气浓郁的家的温馨。通过建家活动，学校和学生之间更和谐了，同学与同学之间的关系更亲密了。
硬件设施建设，改变了学校的面貌，改善了学生学习生活的条件，使学校更显大气、美观，基本达到了校园布局合理，环境优美，景致宜人，设施齐备，功能齐全的目标，为塑造积极向上的校园文化打下了坚实的基础.
9.以学风为依托，营造高效、自主、务实的学习氛围。
学校积极开展有效教研、有效教学，提炼高效课堂，质量强校。内抓教学常规，培养“认真”态度，执行“五严禁”“七严格”、“八不准”，积极稳妥地推进“原生态教学”课程改革和课题研究，形成了年级组、教研组双管齐下抓教改的模式。并以“课内比教学”为载体，扎实开展常规听评课活动、领导干部蹲班制度、包组推门听课制度，诊断评析课堂教学。坚持教学“三更新”：更新教学观念、更新教学方式、更新专业知识。坚守“预习远比灌输重要”、“问题远比答案重要”、“质量远比数量重要”的教学策略。在有序教学中，班主任、教研组长、教师们都得到了学习提升，师生在课堂上回归真实、自然、个性的状态。在原生态养分的滋润下进行创新教学，探索培养学生创新精神的有效途径和策略。从而激发了学生自由地提问，鼓励学生创造性地想象，提倡学生个性地表达，引导学生潜心地体会。学生以自主学习方式，充分展示学习的原生态，促进了学生学业成绩的提高。付出总会有收获，目前全校共有13个科研课题获批准立项，其中国家级重点课题1项，自治区级重点课题3项。
夯实教学校园文化，强化音体美学业提升，积极拓展特长育人模式，促进学生全面发展，学生们已在各专长领域取得了进步，为学校争得了荣誉。
10.健全管理制度做到“三个完善”。
完善科学规范的管理规章体系。根据学校改革发展的需要不断充实和更新各种管理制度，使学校的各项工作有章可循，有据可查，有法可依。完善规章制度的制定程序，按照以人为本的原则，各种制度的制定必须在教代会上讨论通过。完善规章制度执行的督查体系，学校的各项规章制度由全体教师监督学校相关部门实施，提高了学校各项工作的透明度，提高了教师的工作积极性。
教化之本，出于学校，一人善射，百夫决拾。辛勤耕耘，令学校美名远扬，生源丰足。如今，第七中学，这所积淀着数年教学精华，融合着几代人的不懈求索，倾注着无数智慧心血的现代学府正以势如破竹之势，以“让师生成为健康、向上、幸福的人”为目标，勇立潮头，扬帆起航，驶向彼岸，迎接七中全面改革，创新发展的春天！
一、以主题活动为重点，全面提升师生文明素质。
（一）以德为本，以心为本，建设高素质的干部队伍。
1.加强班子建设，继续开展学习型学校、学习型领导班子活动，发挥干部的带头作用。
按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”的重要思想，结合党的群众路线活动并以活动为载体，在实际工作中坚持落实“六比、六看、六反思”。坚持执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。党支部具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。每周六上午是学习日党员、团员干部后备干部进行政治学习，领导干部带头参加政治学习，提高了干部队伍的政治素质和理论素质，提升工作能力，形成工作合力。今年我们重点学习了习总书记、梁市长和杨局长的讲话，大家认真记笔记，通过讨论学习，提高了政治理论水平，增强了我们党支部勤政和廉洁的自觉性，掌控了驾驭全局、强化学校管理的能力。
2.加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。
在党建工作中，学校党支部始终把党的群众路线教育活动作为思想政治工作的核心内容来抓，并开展了学习型党组织、学习型党员等活动。我们学校实行了党员年级组制管理，由年级主任担任组长，并且发展年级组内的先进团员向党组织靠拢，更好地发挥了他们在年级组的先锋带头作用。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先要做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，做到作风踏实、实事求是，调动了全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展献计献策。
（二）以活动促德育，以德育促智育，促进学生身心健康发展。
为了加强未成年人思想道德建设，我们坚持把爱国主义为主旋律的德育工作作为突破口，成立了以党支部挂帅，校长负责，以年级组长、政治课教师、政教干事、班主任、班团干部为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到位的管理体制，加强对德育工作的引导。
1.通过升国旗、祭奠烈士和三年跑完长征路活动，强化爱国主义教育。
首先坚持规范化升旗活动，使学校的升旗活动制度化、规范化、有时效性。校团委在每周一升旗仪式上采取了灵活多样的内容和形式，使广大师生潜移默化地受到了爱国主义教育。每学期学校都组织学生到烈士陵园祭奠烈士。还通过开展“三年跑完长征路——红色体育锻炼活动”增强了爱国主义教育，从启动仪式到长征路线、展板人物名单、班级命名，播放长征组歌乐曲和长征诗词以及红歌赛等活动，让学生感受红军长征中的艰辛，以伟大的中国工农红军为榜样，学习、铭记、继承伟大的长征精神，学习红军对党、对祖国、对人民的无比忠诚，坚定学习信念学习红军百折不挠、英勇无畏、团结拼搏精神。
2.“学雷锋、树新风活动”坚持不懈。
学校以每年三月份“学雷锋活动”为契机，坚持到辖区或光荣院等地为空巢老人提供力所能及的关心和帮助，在全社会弘扬“尊老爱幼”的传统美德。
3.开展安全、法制教育活动，增强学生的防范意识和自救自护能力。
学校每年都开展大型的教育活动，开学初学校采取国旗下讲话和主题班会的形式，对学生进行安全教育。主题班会灵活多样，有演讲、有现身说法……使学生受益匪浅。学校还充分利用办手抄报、黑板报、听安全报告、参观法制展室、做安全展板、看安全录像等手段对学生进行安全教育。我们邀请了法制副校长为学生开办法制安全知识讲座，学生们从中学会了懂法、知法、守法。学校每周还进行一次收缴管制刀具活动，这样保证了学生在安全稳定的环境下学习和生活。我校定期举行安全演练，学生的安全意识大大增强。九月末学校和乌兰浩特市消防大队取得联系，由学校体育组牵头，政教处配合，对初一新生培训消防操。学生们在书本以外初次接触到陌生的消防知识，不仅十分好奇，也学得很认真，在学操的同时也学会了许多消防本领。另外通过举办全盟禁毒现场会、全盟政法系统现场会、全区安全现场会强化累学生的知法、懂法、守法观念。12月4日是我国第一个宪法日，学校专门聘请来司法干警给师生作学习宪法报告，进一步增强了师生对宪法的认识和理解，保证了在今后的生活中做到遵纪守法。
4.礼仪至上、牵手文明告别陋习，力争德行兼备。
（1）告别陋习，牵手文明。
各个班级通过召开“做文明学生”的主题班会，出了一期手抄报;为班级同学、为低年级学生、为学校做好事;为家庭、社区做好事;帮助农民工子女，生活、学习有困难的学生;成立“手拉手互助小组”。利用课余时间到校园内外开展社会实践活动，让全体学生从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。努力争做文明小使者，清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣”等志愿服务活动。
（2）文明用餐——杜绝浪费现象
宿舍生在每天进餐前，都以年组为单位吟诵感恩词，让学生懂得应该学会孝敬父母，“感恩父母的养育之恩，感恩教师悉心教导”，学会虚心接受教师的教育，感恩他人的关心帮助，让学生学会了人与人要相互关心爱护，和谐帮助。“感恩食之香甜”，让学生懂得珍惜每一粒粮食，杜绝饮食浪费现象，从而打造文明、有序、节约、卫生的就餐文化。学生在吟诵后，排队去餐厅就餐。此项活动开展后学生们在餐厅就餐有序了，浪费粮食的现象没有了。 （3）有序“无声”，告别陋习——营造优良氛围。
针对学生上下楼乱跑乱闹，大声喧哗行为，学校开展了“无声校园”活动，要求学生在楼道轻声慢步，有序进出楼，打造“无声走廊、无声宿舍、无声就餐”的校园氛围，收效明显……同时针对不文明行为，政教处严禁学生乱扔垃圾：规定教学区禁止学生吃零食，零食一律到生活区去吃，还统一了倾倒垃圾时间，并且要求垃圾必须进袋，以此进一步促进了学生养成良好的卫生习惯。
（4）使用文明用语，打造文明校园。
为了强化学生文明用语，开展了“争做文明学生”的活动，各班级还利用班会时间，大力开展了使用文明用语的活动，加强了对学生的文明礼仪教育。
（5）诵古文、练书法——传承古典文化。
学校每天利用早餐前和早自习时间，让学生们背诵或朗诵古诗文，还开展了经典诵读比赛活动，让学生通过吟诵来潜移默化的明白什么是对的，什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不应该做的，并且依次结合社会道德准绳来衡量自己的未来和人生。为了加强国学教育，学校开设了两个书法室，学生每周都到书法室上书法课，有三名专职教师授课，通过练习书法，加深了学生对我国传统书法文化的认识。
5.开展 “校园道德之星”的评选活动。
为了弘扬先进，学校开展了“校园道德之星”的评选活动，首先公布评比条件，经各中队推荐，学校综合考查，我校涌现出了一批批认真学习、遵守纪律、乐于助人、尊敬师长的好学生。此项活动的开展，在校园里掀起了传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑的热潮，促进了青少年学生的身心和谐发展。
6.强体健志——快乐大课间
（1）焕发精神，拓展人生的励志跑操。
学校十分重视学生的身体素质锻炼，由体育组负责组织全体住宿生每天早上六点钟坚持跑早操，全体学生还以年级组为单位，利用大课间跑步，无论风天还是雪天一直不间断，学生们跑步队伍整齐、口号洪亮、精神抖擞。跑出了自信，也跑出了团结，跑出了凝聚力。
（2）强身健体，磨练意志——广播操
跑操结束后学生快速的舒展开变成整齐的广播操队伍，第三套广播操和舞动青春韵律操，初一新生利用一个月的时间学完第三套广播操，通过广播操增强了学生的自我约束能力、磨练了意志，培养了学生的集体主义精神。
（3）培养良好习惯——生活起居操
为了强化学生养成良好的习惯，体育组的老师又自创了学生一日生活起居操，从早上起床到晚上就寝应该做什么，应该怎么做，都编在操里，通过做操，规范了学生的行为，做到生活学习有序，从而养成了良好的习惯。
（4）灵活多样，彰显个性的自主训练
为了让学生能够自由发挥、自主施展，班级形成自己的特色，学校给予学生最大的空间去自主锻炼。羽毛球、跳绳、毽球上下翻飞，学生们蹦蹦跳跳兴趣盎然，通过灵活多样、彰显个性的自主锻炼，舒缓了紧张的学习氛围，同时也锻炼了身体。我校的大课间活动受到了自治区、盟市领导和同仁的好评，并且在全盟范围内进行推广。
（5）以球润德、以球健体、以球启智、以球育美。
为了认真贯彻习近平总书记“以球强国”的指示，在青少年中普及足球知识技能，形成校园文化，我校还成立了校足球队、年组足球队和班级足球队，而且每个队都有队旗和队徽。12月9日全校开展了足球进校园活动启动仪式，并且在全校范围内广泛开展足球联赛活动。我校是首批足球国家示范校学校，通过联赛培养了学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使我校的足球事业迈向新的高度。
7.以体艺促德育，以德育促教学，丰富学生的文化生活。
学校每年举办田径运动会和艺术节，并且以年级组为单位开展教职工排球赛活动，丰富了师生的文化体育生活。为了增强学生的学习乐趣，学校综合部还专门组织了许多兴趣小组，学生可以根据自己的爱好、特长来参加，有体育运动队，绘画活动小组，声乐活动小组，古筝活动小组，还有学校的鼓号队活动小组。学生们每天都能自觉深入到自己喜爱的科目当中，自然而然就对学习产生兴趣了，提高了教学质量。
8.自我管理——强化“自治”意识。
开学初，政教处在学生中重新竞选了学生会成员，组建了新一届学生会。同时对每位学生会成员进行培训，还提出了“一票否决”的规定，严格要求学生会成员，做到以身作则。还让自愿者参与学生的上下楼管理、宿舍就寝纪律卫生和学生就餐管理，这些方法灵活多样、切实可行，实现了学生自我管理的目的。
9.家校携手构建和谐校园
（1）家校互动促和谐
为了使我校的教育教学活动得以顺利发展，学校强化了家校互动。每学期领导及班主任都要到学生家里家访，召开家长会和家长到学校回访活动，这些活动拉近了学校与家长之间的关系，老师与家长间的关系，老师与学生之间的关系，为创建和谐校园打下了坚实的基础。
（2）家长培训提素质
每学期初，学校要制定家长培训计划，编写家长培训教材，制定培训制度，并且指定全国家庭教育指导教师来给家长讲课。从备课、上课各环节上保证家庭教育的实效性，力争让每一位家长认识到家庭教育的重要性及意义，并积极参与到教育活动中。通过学习，家长们学到了正确的教育方法与理论，能够指导自己的教育行为，促进家庭教育与学校教育的结合，切实提高了家长的个人素质。
“活动育人”这种教育模式不仅能够增进学生相互信任、学习、沟通，也增强了师生的理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、积极进取的意识、使我校德育工作进入了的新局面，为有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人打下了坚实的基础。
二、加强教师师德修养，提高教师队伍建设。
1.积极组织参加全市“身边好人”评选活动，通过培育和选树典型，发挥典型示范作用，用模范人物引领人，用道德力量感染人。 在“教师节”期间共计有45名教师分别被评为优秀党员、优秀党务工作者、优秀德育教育工作者、优秀教师、优秀班主任，我校的韩德山老师被评为市级“十佳班主任”。学校通过每学期的德育、师德论坛等活动宣传“爱生如子”的模范典型，营造积极向上、甘于奉献、创先争优的良好氛围。
2.重道尚德，切实加强师德建设工作。
一是树立责任意识，激发教师的内在驱动力。
一个人有了责任意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立责任意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用开学初的教师节、平时的周例会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。把各有千秋的教师队伍拧成了一股绳，劲儿往一处使、心往一处想。大家都达成了“校荣我荣、校耻我耻”的意识。只有学校这个大家兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。
二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。
教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，如《班级常规管理考核评比细则》、《安全目标责任书》等，这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。
三是严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。
作为一个人民教师，要求教师一定要严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人、管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长，绝不体罚和变相体罚学生、侮辱学生，绝不辜负家长和社会的信任。
3.加强培训，转变角色，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。
（1）更新观念，使教师找到新的增长点。教书育人是教师基本的思想观念，但在新形势下，面对新一代学生怎样教书、怎样育人才能适应国家发展的需要，学校组织和引导教师学习新的理论知识，掌握教学新动态，如《高效课堂有效学习材料》等等，通过学习提高了教师的业务水平，更新了观念，跟上了时代的步伐。
（2）搞好任课教师的原生态教学、示范课、过关课，研究课活动，充分给教师展示的平台，教师们通过互相听课、评课，互相交流，讲课水平有了很大的提高。
（3）每学期派教师外出学习有时多达30人，回来后教师要做学习汇报，我校还专门安排教师学习家庭教育，把家庭教育纳入到培训日程中来，从而大大提高了家长的素质。
（4）加强对新教师的帮带。学校开展了青蓝工程活动，新老师结对，共同进步，共同发展。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。
三、“润物细无声”的校园文化。
校园环境，是学校教育人、培养人的场所，它能体现学校所独有的文化特征，以其独特的风俗和文化内涵，影响着师生的观念、行为。我校在创设校园外部环境时，以绿色校园文化为主体，以爱国主义为主旋律，充分体现校园环境陶冶人的作用，做到精心设计，合理布局，美观大方，富有教育意义。
1.完善硬件设施，改善办学条件。
硬件设施是学校办学的基本条件，是办学水平的最直接体现。近两年来，我校多渠道筹集经费，建设了高标准的运动场和先进的风雨操场，更换了学校大门，购置了鼓号队用品，更新了教学的大屏幕，又购置了体育课和书法课需要的用品，使学校面貌焕然一新。
2.会说话的长廊，展示校园风采。
为了增强学生对学校的自豪感和荣誉感，学校在校园甬道设立了百米文化长廊，把学校的各项活动以及荣誉、教师外出培训、领导班子成员和班主任老师家访、教师风采和优秀学生等图文并茂地体现在长廊上，走进长廊就等于走进了学校的活动。充分展示了学校的办学特色。
3.栽种花草树木，景观错落有致，绿化校园环境。
为了扩大校园的绿地面积且我校结合实际，我校更换了校园内的树种，栽种了300余株各种适宜山地生长的树木，开辟了果园，努力实现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的目标。春季来临之际，校园散发着果花的芳香，秋季到来之时挂满枝头红红的硕果，孕育着我校的教育教学在蒸蒸日上。学校还自筹基金硬化、规划了校园，使校园变得大气、宽敞、典雅、有文化底蕴。我们还向全校学生征集爱护花草树木的标语，从中精选出四句温馨提示，放置于树丛、花草间，时刻提醒学生爱护环境。
4.让墙壁说话，美化校园环境。
通过合理规划，我校的标牌设置显得美观、精致。楼道、走廊墙壁上的展板，各具特色，每个楼道内容不一，有科普类，有校名简介，有古典文化，有养成教育，有珍爱生命等内容，同时也展示了学子们的风貌和作品，充满文化气息的条幅、艺术品，使学校格调更加高雅。教室的布置也各具特色，黑板报的内容定期更换，墙壁上的条条格言警句激励着学生奋发向上。
5.养成卫生习惯，净化校园环境。
我校通过制订《卫生量化考核办法》和开展告别陋习活动，大力加强了卫生管理工作，全面治理了校园内存在的卫生死角。通过开展以“拾起一片垃圾，整洁一片校园，净化一颗心灵，收获一份品德”为主题的环保活动，在全体师生中培养了良好的卫生习惯，增强了环保意识，使校园始终保持干净整洁，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。
6.以文化活动为核心，增强集体凝聚力。
为了增强全校师生对学校精神的认同感，我校结合实际，提出了“自强不息，永不言败”的校训，“以人为本、以德为本、以心为本”的办学理念，以此作为学校的精神内涵，激励全校师生为学校发展努力奋斗。我校通过竞选修改了校标，明确了校标所蕴含的意义;音乐教师创作的校歌——《让理想插上翅膀》和“班主任”之歌，荣获国家级奖项，学校又创作了《筑梦人》、《禁毒之歌》、“《我们美丽》等校园原创歌曲，使全校师生倍受鼓舞。我校又组织开展了不同形式、不同风格的文化活动，比如：古筝社团、舞蹈和音乐社团、体育运动队、足球队等团体活跃于校园，开展了红歌比赛、经典诵读比赛、特色大课间、运动会、艺术节等活动，极大地丰富了校园文化生活，正是这强大的精神力量指引、激励着我们为创建一流学校而团结进取，不断取得良好的办学效益。 7.开放书室——孕育书香氛围。
读书可以增智，读书可以改变命运，学校在学生宿舍、教学楼走廊、小会议室、电子备课室、多功能教室开设了开放式图书室。让学生在闲暇之余，随处都可以找到自己喜欢的书来阅读。每个楼层都有图书，还在宿舍一楼空房间设立了两个图书阅览室，学生一踏进宿舍大门就可以看到图书，书在宿舍已无处不在。书环绕在学生的周围，学生自然而然地养成了爱读书的习惯。学校又通过开展“中国梦”为主题的中华经典诵读和红歌大赛活动来激发学生读书的兴趣，以此来拓展他们的思路，陶冶他们的情操，为他们的未来奠基。
8.以舍为家——改善住宿环境
“建家”活动属于学校的新生事物，活动计划一公布，师生们都兴致高涨，学生们为了让自己的家别具一格，各抒己见，纷纷献计献策。学生们自己拟定家名、家风、家训，学生宿舍布置的别具特色：有的是满天繁星，有的是纸鹤垂铃，有的是梅花傲雪怒放，有的是竹林绿影婆娑。楼道的墙壁上着张贴学生自己的摄影作品、书法作品和手工作品。每个宿舍都给人一种清新典雅，书香气浓郁的家的温馨。通过建家活动，学校和学生之间更和谐了，同学与同学之间的关系更亲密了。
硬件设施建设，改变了学校的面貌，改善了学生学习生活的条件，使学校更显大气、美观，基本达到了校园布局合理，环境优美，景致宜人，设施齐备，功能齐全的目标，为塑造积极向上的校园文化打下了坚实的基础.
9.以学风为依托，营造高效、自主、务实的学习氛围。
学校积极开展有效教研、有效教学，提炼高效课堂，质量强校。内抓教学常规，培养“认真”态度，执行“五严禁”“七严格”、“八不准”，积极稳妥地推进“原生态教学”课程改革和课题研究，形成了年级组、教研组双管齐下抓教改的模式。并以“课内比教学”为载体，扎实开展常规听评课活动、领导干部蹲班制度、包组推门听课制度，诊断评析课堂教学。坚持教学“三更新”：更新教学观念、更新教学方式、更新专业知识。坚守“预习远比灌输重要”、“问题远比答案重要”、“质量远比数量重要”的教学策略。在有序教学中，班主任、教研组长、教师们都得到了学习提升，师生在课堂上回归真实、自然、个性的状态。在原生态养分的滋润下进行创新教学，探索培养学生创新精神的有效途径和策略。从而激发了学生自由地提问，鼓励学生创造性地想象，提倡学生个性地表达，引导学生潜心地体会。学生以自主学习方式，充分展示学习的原生态，促进了学生学业成绩的提高。付出总会有收获，目前全校共有13个科研课题获批准立项，其中国家级重点课题1项，自治区级重点课题3项。
夯实教学校园文化，强化音体美学业提升，积极拓展特长育人模式，促进学生全面发展，学生们已在各专长领域取得了进步，为学校争得了荣誉。
10.健全管理制度做到“三个完善”。
完善科学规范的管理规章体系。根据学校改革发展的需要不断充实和更新各种管理制度，使学校的各项工作有章可循，有据可查，有法可依。完善规章制度的制定程序，按照以人为本的原则，各种制度的制定必须在教代会上讨论通过。完善规章制度执行的督查体系，学校的各项规章制度由全体教师监督学校相关部门实施，提高了学校各项工作的透明度，提高了教师的工作积极性。
教化之本，出于学校，一人善射，百夫决拾。辛勤耕耘，令学校美名远扬，生源丰足。如今，第七中学，这所积淀着数年教学精华，融合着几代人的不懈求索，倾注着无数智慧心血的现代学府正以势如破竹之势，以“让师生成为健康、向上、幸福的人”为目标，勇立潮头，扬帆起航，驶向彼岸，迎接七中全面改革，创新发展的春天！