【摘 要】
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目前,数学课堂教学中主要是“整齐划一”的班级授课制,这种课堂教学模式虽然有其优点,但也有着明显的弊端.为了大多数学生能在数学学习上获得成功,首先应该给他们提供可能成
【机 构】
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岷县马坞中心小学 甘肃 定西 748400
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目前,数学课堂教学中主要是“整齐划一”的班级授课制,这种课堂教学模式虽然有其优点,但也有着明显的弊端.为了大多数学生能在数学学习上获得成功,首先应该给他们提供可能成功的机会.《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程应使数学教育面向全体学生,使学生人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上能得到不同的发展.在数学教学中开展分层教学,是因材施教教学原则和数学课程理念的体现,也是实施素质教育和实现教育均衡发展的重要途径.
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