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职业教育应遵循职校生心理发展的基本规律，把握职校生心理发展的时代特征，树立科学的职校生心理发展观，建构积极促进职校生心理发展的现代教育理念；树立多元发展、育人为本的职业教育目标观；树立科学发展、助人自助的职业教育过程观；树立平等互动、和谐共进的职业教育主体观；树立动态客观、全面积极的职业教育评价观。