论文部分内容阅读
在新课标指导下,充分发挥学生的主体地位,有效推进课堂教学中的师生交往、生生交往,已成为当前教育工作者的普遍追求。在此背景下,笔者在所任教学校进行了高中语文课堂师生交往现状的问卷调查,现就相关调查情况加以分析并提出应对策略。
高中语文课堂师生交往现状的调查与思考
【摘 要】
：
在新课标指导下,充分发挥学生的主体地位,有效推进课堂教学中的师生交往、生生交往,已成为当前教育工作者的普遍追求。在此背景下,笔者在所任教学校进行了高中语文课堂师生交
【机 构】
：
江苏省宝应县氾水高级中学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2018年12期
【基金项目】
：
江苏省十二五规划课题“高中生命课堂师生交往策略的研究”(课题编号:D/2015/02/467)阶段研究成果.
其他文献
《课标》指出：语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。在阅读教学目标中也十分强调语言积累,只有注重积累才能真正提高学生的语言能
随着人们对教育效果、效率、质量要求和期望的提高,教学过程中的师生互动行为受到越来越多的专家、学者的关注。因此,为了解知识建构师生互动行为的特点,为知识建构教学提供
高中的《音乐鉴赏》课是学生的必选模块,虽然不用参加高考,但开好这门课对高中生智力的全面发展、心灵的净化、人格的完善、思想素质和文化素质的普遍提高将起到潜移默化的作
在本次教学改革中,我们以“提升学生情智”为核心,引导学生进行自主探究,从而形成了“情智高效课堂模式”,效果非常明显。一、创设情景,启动情智通过设置情景,建立新旧知识的
创新是课堂教学永远的话题，在高中数学课堂教学过程中，教师要椎陈出新的确有一些困难，因为学科有自身要求，课堂教学难以找到更多有效突破点。为迎合新课改大势，教师要在教学引导方
新课改倡导学生自主学习,凸显学生学习主体地位。为提升学生参与热情,教师会设计大量问题,让学生应接不暇,教学由过去的＂满堂灌＂到现在的＂满堂问＂,教学效率有多大改观,恐怕没有人
如果说学生不是待灌的瓶,而是待燃的火的话,那么,良好的个性就应是点燃智慧的火种。良好的个性意识可以使学生内在潜力得到发挥,它所散发的光和热远非传统的教学模式——即封
通过阐释“课程思政”的内涵,分析了“课程思政”视域下大学公选课“《红楼梦》研究”的教学实践探索,其具体内容包括融入思政育人的元素、注重学情分析、借鉴对分课堂的教学
探究学习、合作学习和自主学习作为全新的学习方式运用到课堂教学中,是新课程标准实施以来教学方式改革取得的重大突破。高中化学学科特点决定了化学学科教学必然是探究学习
以2，2′-二氨基-4，4′-联噻唑（DABT）和苯酚为原料合成了新型的偶氮化合物2，2′-对苯酚偶氮基-4，4′-联噻唑（BTDP），将其与聚二甲基二烯丙基氯化铵（PDDA）在聚乙烯（PE）膜上进行层层自组装，并与