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摘要： 注射器是一种常用的医用器械，在日常生活当中随处可见，其具有气密性好、体积小、易操作、环保便利等特点，在化学研究领域具有广泛的应用前景。随着环境污染的日益加剧，在“绿色化学”理念的大力倡导之下，高中化学实验方式为响应“绿色环保”的号召，亟待改进。而注射器作为一种新型的实验器具，如果能在高中化学实验当中得到有效应用，必将会为环境污染贡献出自身的一份力量。如何将注射器巧妙运用于高中化学各类实验当中，就必须得从注射器的器具特点着手，发挥注射器的功能特点，深入挖掘教学内容以改进高中化学实验环节。本文将从化学仪器具备的特点出发，探讨注射器在高中化学实验中能够替代的作用，从而发挥注射器的功能优势以运用于高中化学实验之中。
关键词： 高中化学；化学实验；注射器具
一、注射器在高中化学实验中的功能特点
1.封闭安全实用性强
高中化学实验所涉及的实验内容丰富多样，不仅有液体之间的相互反应实验，更有液体与固体反应之间的实验。而且根据化学实验药品选取用量的不同，大部分实验都带有相当程度的风险性，尤其是一些液体反应生成气体的实验内容，如果实验者在实验过程中略微马虎，没有涉及到实验装置的密封性，或是实验装置因老旧而受损气密性很弱，很可能因为有毒气体的泄露不但导致实验失败，甚至可能令自身也陷入危险的境地。而且实验药品之间的用量问题也相当讲究，以“中和热的测定”实验内容为例，酸和碱一般是以溶液的形式溶解在水中，实验药品的选择一般是液体，但是液体的用量以一般的实验手段根本难以控制，而如果药品用量控制不当的话则会造成实验结果的偏差。但是利用注射器这种新型实验工具，则能完美的解决此类问题。用注射器代替一般的实验工具，如漏斗、分液漏斗之類，不但可以轻松的汲取液体，而且其上面的刻度还可以做到精准的定量控制，不易产生实验偏差。再者，由于注射器自身的运作机制，不但能够在控制药品用量的同时防止空气逸出，还能防止挥发性的气体因挥发而造成对空气的污染，极大的降低环境污染现象的产生。注射器仪具以其独有的封闭性与实用性能够广泛活跃于高中化学实验研究的舞台，降低实验风险。
2.定量观察中确保数据的直观准确
使用注射器进行化学实验当中的定量实验，可以确保数据的直观精确。从注射器的设计结构分析，注射器在规格上从1ml到200ml不等，而且上面更是清楚的标记着各种刻度，带有活塞，能够轻松的吸收或放出液体与气体，因此可以轻松的控制液体、气体等药品的用量。注射器在实验过程当中常充当着胶头滴管的作用，但相比于一般的滴管其作用更加明显，他不仅能够避免一般滴管因胶头老化而时常需要更换的问题，而且能够跳出一般滴管只能用于吸取液体的思维定势。选用注射器作用实验器具，能够对一些原有实验进行简化，从而能够直观的观测实验现象并记录精准数据。例如在“双氧水在不同催化剂下分解效率测定实验”当中，学生可以利用注射器代替胶头滴管吸取一定的双氧水液体，从而在确保实验药品用量的同时直观观察在不同双氧水用量之下双氧水的分解效率有何影响。而注射器本身也是一种极好的反应容器，它本身呈透明的状态，而且又带有一定的刻度，易于实验者观察注射器内部的实验现象，从而通过观察注射器刻度变化的不同分析液体体积变化，进行简单的数据计算。
二、简易可操作注射器涉及的微型化学实验
不同的高中化学实验内容当中注射器起到的作用不尽相同，但都与注射器本身的功能特点息息相关。在高中化学实验阶段，涉及简易可操作注射器的微型化学实验种类很多，它们在整个化学实验过程当中起到无可替代的作用，要结合具体情况具体分析。“吸气推气检查气密性”是注射器在高中化学实验过程中起到的重要作用之一，在许多化学实验当中，气密性是影响实验结果的关键性因素之一，这个问题若是处理不好，不但会造成实验结果的偏差，更是会有污染环境的潜在风险，而注射器依赖其本身的活塞结构，通过简单的方式便能探测出化学实验装置的气密性如何，确保着实验能够安全进行。而在“乙醇与钠反应生成氢气体积测定”这一实验当中，注射器则起着反应容器的作用，通过迅速拔下注射器活塞，把钠块装入注射器针筒当中，并将活塞迅速塞入以下推至钠块处，用针头吸取适量的乙醇或水，实验者可以直观的观测到活塞变化的体积，从而根据活塞变化的体积的来判断生成氢气的体积。以注射器作为实验仪器的微型高中化学实验，在精简实验设备与步骤的同时，也为数据的精准与现象的直观提供着保障，符合“绿色化学”的高中化学实验理念。
三、总结
注射器本是一种常用的医疗器械，但由于其优良的结构设计与突出的装置性能被广泛的应用于微型化学实验当中。合理的将注射器运用于高中化学实验当中，不仅能够替代原有实验步骤的不足，还能符合“绿化化学”的实验理念，为环境保护做出贡献。
参考文献：
[1] 孙硕： 《巧用注射器改进部分中学化学实验更安全环保》， 学术期刊 《化学教与学》 2016年12期
[2]程要智： 《注射器在化学课外实验中的运用》， 学术期刊 《中学教学参考》 2015年8期
[3]王甘树 古三峡： 《注射器在无机化学实验中的应用几例》， 学术期刊 《咸宁学院学报》 2007年6期
（作者单位：安徽省蚌埠市固镇县第一中学 233700）
关键词： 高中化学；化学实验；注射器具
一、注射器在高中化学实验中的功能特点
1.封闭安全实用性强
高中化学实验所涉及的实验内容丰富多样，不仅有液体之间的相互反应实验，更有液体与固体反应之间的实验。而且根据化学实验药品选取用量的不同，大部分实验都带有相当程度的风险性，尤其是一些液体反应生成气体的实验内容，如果实验者在实验过程中略微马虎，没有涉及到实验装置的密封性，或是实验装置因老旧而受损气密性很弱，很可能因为有毒气体的泄露不但导致实验失败，甚至可能令自身也陷入危险的境地。而且实验药品之间的用量问题也相当讲究，以“中和热的测定”实验内容为例，酸和碱一般是以溶液的形式溶解在水中，实验药品的选择一般是液体，但是液体的用量以一般的实验手段根本难以控制，而如果药品用量控制不当的话则会造成实验结果的偏差。但是利用注射器这种新型实验工具，则能完美的解决此类问题。用注射器代替一般的实验工具，如漏斗、分液漏斗之類，不但可以轻松的汲取液体，而且其上面的刻度还可以做到精准的定量控制，不易产生实验偏差。再者，由于注射器自身的运作机制，不但能够在控制药品用量的同时防止空气逸出，还能防止挥发性的气体因挥发而造成对空气的污染，极大的降低环境污染现象的产生。注射器仪具以其独有的封闭性与实用性能够广泛活跃于高中化学实验研究的舞台，降低实验风险。
2.定量观察中确保数据的直观准确
使用注射器进行化学实验当中的定量实验，可以确保数据的直观精确。从注射器的设计结构分析，注射器在规格上从1ml到200ml不等，而且上面更是清楚的标记着各种刻度，带有活塞，能够轻松的吸收或放出液体与气体，因此可以轻松的控制液体、气体等药品的用量。注射器在实验过程当中常充当着胶头滴管的作用，但相比于一般的滴管其作用更加明显，他不仅能够避免一般滴管因胶头老化而时常需要更换的问题，而且能够跳出一般滴管只能用于吸取液体的思维定势。选用注射器作用实验器具，能够对一些原有实验进行简化，从而能够直观的观测实验现象并记录精准数据。例如在“双氧水在不同催化剂下分解效率测定实验”当中，学生可以利用注射器代替胶头滴管吸取一定的双氧水液体，从而在确保实验药品用量的同时直观观察在不同双氧水用量之下双氧水的分解效率有何影响。而注射器本身也是一种极好的反应容器，它本身呈透明的状态，而且又带有一定的刻度，易于实验者观察注射器内部的实验现象，从而通过观察注射器刻度变化的不同分析液体体积变化，进行简单的数据计算。
二、简易可操作注射器涉及的微型化学实验
不同的高中化学实验内容当中注射器起到的作用不尽相同，但都与注射器本身的功能特点息息相关。在高中化学实验阶段，涉及简易可操作注射器的微型化学实验种类很多，它们在整个化学实验过程当中起到无可替代的作用，要结合具体情况具体分析。“吸气推气检查气密性”是注射器在高中化学实验过程中起到的重要作用之一，在许多化学实验当中，气密性是影响实验结果的关键性因素之一，这个问题若是处理不好，不但会造成实验结果的偏差，更是会有污染环境的潜在风险，而注射器依赖其本身的活塞结构，通过简单的方式便能探测出化学实验装置的气密性如何，确保着实验能够安全进行。而在“乙醇与钠反应生成氢气体积测定”这一实验当中，注射器则起着反应容器的作用，通过迅速拔下注射器活塞，把钠块装入注射器针筒当中，并将活塞迅速塞入以下推至钠块处，用针头吸取适量的乙醇或水，实验者可以直观的观测到活塞变化的体积，从而根据活塞变化的体积的来判断生成氢气的体积。以注射器作为实验仪器的微型高中化学实验，在精简实验设备与步骤的同时，也为数据的精准与现象的直观提供着保障，符合“绿色化学”的高中化学实验理念。
三、总结
注射器本是一种常用的医疗器械，但由于其优良的结构设计与突出的装置性能被广泛的应用于微型化学实验当中。合理的将注射器运用于高中化学实验当中，不仅能够替代原有实验步骤的不足，还能符合“绿化化学”的实验理念，为环境保护做出贡献。
参考文献：
[1] 孙硕： 《巧用注射器改进部分中学化学实验更安全环保》， 学术期刊 《化学教与学》 2016年12期
[2]程要智： 《注射器在化学课外实验中的运用》， 学术期刊 《中学教学参考》 2015年8期
[3]王甘树 古三峡： 《注射器在无机化学实验中的应用几例》， 学术期刊 《咸宁学院学报》 2007年6期
（作者单位：安徽省蚌埠市固镇县第一中学 233700）