种植密度、复合肥用量对马铃薯产量及效益的影响

来源 :耕作与栽培 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jklgfdjligjregjmreji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用二元二次饱和D—最优设计,研究分析了种植密度、复合肥施用量对马铃薯产量及其效益的影响,建立种植密度(x_1)、复合肥施用量(x_2)与产量、纯收益、产投比间的关系数学模型,模拟分析提出了马铃薯在间套作条件和单作条件下实现高产高效的栽培技术模式。可提供生产实际应用。 The effects of planting density and compound fertilizer application on potato yield and its benefits were studied and analyzed by using binary quadratic saturation D-optimal design. The effects of planting density (x_1), compound fertilizer application (x_2) and yield, net income , Production-to-investment relationship between the mathematical model, the simulation proposed that the potato in the intercropping conditions and single-cropping conditions to achieve high yield and efficient cultivation techniques. Can provide practical production.
其他文献
我校大部分学生来自农村,家庭教育氛围不浓。由于农村家长素质普遍较低,加之常年在外打工的家长较多,因而缺乏对子女的正确引导和有效监护,使多数学生处于放任自流的状态,学习习惯特别是英语学习习惯与自我控制能力普遍较弱。而这些因素,导致他们英语阅读能力偏低,致使他们对英语阅读失去信心,失去兴趣,形成恶性循环。学校开展的“晨诵·午读·暮省”,不仅从时间与场所上为学生的英语阅读提供保证,而且从教师的指导、同学
教学思想史上,启发式教学思想源远流长,是素质教育教学下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法。  一、启发式教学应重“导”而非“牵”  “启发”一词来源于我国古代教育家孔子教学的一句格言:子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”。今,启发式教学思想已不再局限于“不愤不启,不悱不发”的具体情景状态,现代素质教育对启
新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为人类生活各个领域使用最广泛的语言。学习英语能够磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,丰富生活经历,开发思维能力,提高人文素养。高考对高中毕业生阅读能力的要求是:  1.能理解阅读材料中不同的观点和态度;  2.能识别不同文体的特征;  3.能通过分析句子结构理解难句和长句;  4.能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品;  5.能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取
乙型肝炎由乙型肝炎病毒(HBV)引起的一种严重危害人类健康的疾病,迄今为止没有特效的治疗药物。中药治疗乙型肝炎是我国特有的并且有效的治疗手段,许多中药制剂已被用做乙型肝炎的治疗和辅助治疗,因此从中草药中寻找抗HBV高效低毒的有效成分是发现并研发新型抗HBV药物的一条有效途径。本课题组前期筛选实验首次发现中药回回蒜子总提取物具有一定的抗HBV病毒活性。回回蒜子Rannunculus chinensi
文章对旅游英语专业学生的就业意向等进行调查,发现学生选择在酒店行业就业的意向较低。通过对学生的专业认同、兴趣爱好、社会认同等方面因素的分析,拟从调整人才培养目标、
目的:舒芬太尼联合罗哌卡因椎管内麻醉应用于无痛分娩的效果观察.方法:本次88例分娩孕妇均为我国所收治,按照分娩方式分成对照组与实验组,各44例.对照组进行罗哌卡因硬膜外麻
摘 要: 英语课堂教学有效性是一个热门的话题,值得研究。教学中要重视学生的主体作用,激发学生的学习情感,把学习过程真正交给学生,培养学生自主学习、探究学习的能力。  关键词: 初中英语 创新教学 教学效能  在多年的初中英语教学工作中,经过不断思考与实践,我越来越感觉到:作为教师,我们肩负的责任非常重大。组织学习活动,创造学习环境,传授学习方法,进而帮助学生明确学习任务,确立学习目标,这些都是教师
新课标指出,在小学语文教学过程中,教师要想提高教学效果,就一定要让学生积极主动参与到教学过程中,因此,教师应该营造一个良好的课堂氛围,根据小学生的性格特点和认知规律,
摘 要: 随着经济的不断发展,教育方式不断变革和创新,尤其对高中英语的要求越来越高。虽然同为语言类基础学科,但英语与其他的学科不同,在掌握一定的基础语言理论知识之后,还要求学生拥有对英语的应用能力,比如英语口语。现如今我们最大的问题就是因为文化差异,对于英语的语言场景的模拟比较困难。  关键词: 英美原声电影 英语口语教学 积极影响 方法对策  尽管各校提倡德智体美劳全面发展的人才培养方案,但是落
摘 要: 关于「何しろ」和「何にしろ」这两个词,一般来说,前者主要是作副词使用,后者属于复合助词「にしろ」前接不定词的用法。然而,「何にしろ」除了这种用法以外,还可作副词使用,作副词使用时,不仅在用法上与「何しろ」完全相同,而且在形态上还与「何しろ」有着内在的联系。本文拟以这两个副词的形态为中心,通过语料库的数据统计分析,揭示「何しろ」和「何にしろ」在形态上所表现出的一词化倾向。  关键词: 副词