【摘 要】
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我国小学教师已经对德育工作产生更多的重视,但是其侧重点往往仅在道德理性教育方面,对于情感教育却未能产生足够重视,无法达到道德教育真正效果.若想使小学生的身心得到健康
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我国小学教师已经对德育工作产生更多的重视,但是其侧重点往往仅在道德理性教育方面,对于情感教育却未能产生足够重视,无法达到道德教育真正效果.若想使小学生的身心得到健康发展,小学教师必须对情感体验教育工作的重要性有所认识,对其作用和内容进行深入理解.下面就其相关内容进行分析,希望可以对我国小学德育工作的开展提供一定可供参考的建议.
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