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摘要：搞好农村职专微机房的建设，在选择电脑时要做到合理配置、选择好的电脑供应商，在教师配备中应先培训后上岗，在使用中应预防电脑和木马的入侵，在机房建设中其环境建设的好坏关系到电脑的正常运行。
关键词：计算机；微机房；配置；软硬件；建设
当今任何学科的发展、高新技术的发明、经济的崛起与腾飞都离不开计算机。抓好计算机教育离不开计算机机房的建设。下面就计算机机房的建设谈几点体会。
一、适用好用，合理配置
由于农村经济发展的不平衡，要让有限的资金发挥最大的效益，不造成资源浪费，应根据学校的实际情况，量体裁衣，合理配置硬件。计算机最核心的部件是中央处理器，又叫CPU。自从1990年286机占据市场主流到现在，仅仅十几年时间，就经历了286→386→486→586→PⅡ→PⅢ→P4→cove。尤其是近几年，机器性能提高的速度明显加快，而价格却几乎以年均30％以上的速度下降，因此可以肯定地讲，计算机是许多电器中更新换代最快、“贬值”也最快的品种之一。鉴于这种情况，任何计算机都只能以满足学校在一定时期内的需要，以好用、够用为标准。由于学校电脑往往分多次购买，其性能参差不齐，根据不同的需要，分配相应的用途，并不需要一味求新求高。只要能满足你的使用的需要，就永远不会过时的。
下面根据工作内容分析电脑的性能需求。
1、PⅢ可用来打字、编辑排版文章(office、金山WPS)，办电脑学习班(各种打字、汉字录入、高级语言、数据库、FOXPRO等)。
2、P4适用于高级语言软件开发工具和工具软件开发平台，多媒体应用、CAI、CAD、3DS、Flash、photoshoo。
3、Cove适用于语言编程和工具软件开发平台，大中型数据库、多媒体高级开发平台，CAI、CAD、CAM视音频处理虚拟现实等。
4、选择时不光看CPU，实际上内存、硬盘的性能对机器使用影响更大。现在硬盘及内存很便宜，一个大的内存、硬盘的机器比一个高速CPU但小内存、硬盘的机器更快更好用。
根据职专课程侧重于对学生进行计算机操作技能的训练，如键盘、指法、中文字处理与磁盘操作等特点，PⅢ、P4已够用。
经济富裕的学校采用局域网配置。局域网又分为两种，一种为无盘工作站，一种为有盘工作站。无盘工作站省钱，但应用受到限制，只能在网络中运行。有盘站要增加投入，但功能强，既可以在网络中运行，又可以单机运行。工作站(又叫学生机)中央处理器(CPU)，主频应在1.6G，内存512M以上。教师机配置比工作站略高一点，服务器的CPU主频应大于2C，内存在lG，硬盘200G以上。
局域网的拓扑以多层星形结构为主，通过交换机实现互联，可靠性、安全性、扩充性都有保证。选择机型时，品牌机较贵，组装机便宜，一般的学校都选择组装机，在所在指标中，可靠、稳定的运行比高性能、高速度更重要，选择成熟的技术而不是新潮的时尚，是学校购机原则。
计算机配件市场品牌繁多，价格悬殊，质量功能各异，选购时最好组织一个小组，由主要领导、计算机专业人员、工作人员组成，以免受骗吃亏。
二、选择商家。至关重要
由于大多数的学校技术力量都不强，选择合适的商家几乎完成了一半工作。从产品的选型，软件的选择，人员培训等方面，确实为学校起到了出谋献策的作用。选择商家时应注意下面几点：
(1)保修：保修是免费的，但保修有范围大小和期限之分。哪些部件保修，哪些部件不保修，或者某些部件保修期长一点，某些部件保修期短一点。
(2)维护维修：保修期满，一般会由原来的厂商继续负责设备的维护和维修，也有请专门的维修公司来承担的。因此在购买合同的具体条款里还应该规定如下事项：
①响应时间：指维修人员从接到通知至到达现场的时间。应在24小时之内。
②修复时间：指维修人员见到损坏的机器到把它修好的时间。售后服务好的商家，会愿意承诺一个明确的期限，如24小时或48小时等等，到了期限无法交货，他们会先提供一台同类机器让用户使用，等损坏的机器修好后再替换回来。
③维修方式：指由商家派人到现场服务或是由用户将机器送到维修点。
(3)用户培训：培训的目的是使学校能够自主自力，而不是依赖商家，只有摆脱这种束缚，计算机应用才能上升到新的高度，一般用户提供免费的或收费的必要的技术培训，使用户能掌握设备和系统软件的使用方法。
三、培训人员，用好电脑
有了电脑，用好电脑更为关键，电脑能够发挥作用，主要取决于使用它的人。由于电脑的普及，使原先为专业人员使用的精密仪器逐步成为大多数人的日常所需。人员来源，素质也参差不齐，要求所有人达到专业人员水平，既无可能也无必要，建立不同层次的技术梯队，高低结合，形成以专业人员为核心，以广大教师为推广普及的扩散体系结构。学校应培训自己的技术队伍。主要通过培训自学相结合，不断地学，不断地提高，这样才能跟上时代的发展。
人与计算机交流主要通过键盘进行，所以熟练地掌握中英文盲打是电脑入门的一项基本功。如果在工作中，以文字处理为主，则建议学习五笔字型。如果使用中不是以文字处理为主，而是以处理事物为主，建议学习全拼输入法。前者不好学易用，输入速度快。后者易学速度慢。不论你学习哪一种输入法均注意输入时以词组输入为主，这样可以大大提高你输入速度。
要了解电脑各部件的组成和作用，最好能识别和解决一些简单的硬件故障。比如通过开机时计算机提供的声响和开机时屏幕所提示的信息判断故障所在，我国计算机处理中以中文为主，因而需掌握一种以上的办公软件。除了学习相应的操作系统外，还应学习一些简单的工具软件，进行备份工作。在熟练掌握几种常用软件操作的基础上，再根据自己工作的不同需要，学习一些特殊软件操作，安装相应的软件。除了培训人员之外，还要制定相关的规章制度，如“机房管理办法”，“计算机操作规范”等，以便技术上保证计算机教育和管理的实施。
四、慎用拷贝，预防病毒和木马
计算机病毒、木马是一种人为制造的，在计算机运行中对计算机信息或系统起破坏作用的程序，防范病毒、木马的侵袭，成为迫切的需求。
1、计算机病毒、木马的特点
计算机病毒具有寄生性、传染性、潜伏性、繁殖性、隐蔽性。
2、计算机病毒、木马常见的表现形式
计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，常见的有机器不能正常启动；运行速度降低；磁盘空间迅速变小；文件内容和长度有所改变；经常“非法操作”无法上网；弹出广告窗；文件打不开；甚至死机等现象。
3、计算机病毒、木马的预防
预防计算机病毒，首先是思想上重视，加强管理，防止病毒的入侵。要在各工作站中装杀毒软件及还原软件，最好装上网络防火墙。凡是外来的u盘往机器中 拷贝信息，特别是游戏盘，都应该先对u盘进行查毒，若有病毒必须清除。不去非法网络随意下载软件运行，特别是游戏软件，这样可以保证计算机不被新的病毒感染。此外，由于病毒具有潜伏性，还要经常对硬盘进行检查，若发现病毒就及时杀除。
五、环境电源。也应讲究
计算机要正常运行，可靠地工作，跟机房的环境、电源有很大的关系。
1、机房：①机房应注意防水与防震，机房最好设在二、三层楼。机房应有一定的面积，依计算机的台数而定。②机房还要保持一定的照明度和清洁度，室内空气要清新。由于微机工作时，放出大量的热，加上人的气味，室内空气质量降低。应采用安装空调、排气扇来解决。
2、静电：静电的干扰应引起特别的注意。在安装时，应将计算机的外壳及其他设备的金属外壳与地线保持良好的接触。通常计算机所遭受的静电损坏除了干燥摩擦外，大多数是通过人体携带静电造成的，所以机房地面最好加防静电地板，
3、稳定的供电系统：供电系统的稳定可靠与否，是保证微机系统正常运行的基础。供电系统的质量和供电连续性对系统的可靠运行至关重要。
(1)计算机供电最好单独一路供电，不与大功率电器如：空调等同路，选择足够大面积的导线。电脑室的入口导线截面积不少6mm2，电源开关应选用空开，不宜用没有保护的闸刀开关。
(2)机房供电功率：机房的供电功率应根据计算机及其辅助设备的技术指标来计算其总的供电量，并且留有不少于25％的备用功率，缚条供电缆应有20％的负荷余量。
(3)采用交流稳压器和UPS：服务器一定要配一台UPS(不间断电源)，其他的工作站有条件的应配交流稳压电源以保证系统的正常运行。
(4)电源控制处应安装电压表，监视电压的变化。电源开关应能同时切断火线和零线，开关应有足够的绝缘强度，以免遭雷击。如仪切断一根线，计算机仍有遭雷击的可能。
六、软件硬件，两者兼顾
计算机教育光有硬件还不行，还要有软件。计算机硬件与软件的关系是相辅相成。没有软件，机器相当于一废物，没有硬件，光有软件，软件也无法发挥作用。我们在抓好硬件建设的同时，还要抓好软件建设。
有人说，计算机教育经费的投入是：硬件、软件、人员培训为1：1：1。在农村职业中学较难实现这一点。但要防止重“硬”轻“软”，至少要有30％的计算机教育费用用于师资培训、软件的购置与开发。积极组织有关人员开发适应本校使用的、小型的教学软件。这样不仅能促进计算机教育的发展，而且能提高有关人员计算机的应用水平。
计算机教学是一门很深的实践课，离不开计算机机房，所以建设好机房能起到事半功倍的作用。
参考文献：
[1]刘世越，计算机机房建设改造技术标准与管理规范实用手册[M]，北京：银声音像出版社，2007
[2]何克抗，计算机应用基础[M]，北京：高等教育出版社,2008
[3]黄爱秋，计算机原理[M]，北京：经济科学出版社，2008
关键词：计算机；微机房；配置；软硬件；建设
当今任何学科的发展、高新技术的发明、经济的崛起与腾飞都离不开计算机。抓好计算机教育离不开计算机机房的建设。下面就计算机机房的建设谈几点体会。
一、适用好用，合理配置
由于农村经济发展的不平衡，要让有限的资金发挥最大的效益，不造成资源浪费，应根据学校的实际情况，量体裁衣，合理配置硬件。计算机最核心的部件是中央处理器，又叫CPU。自从1990年286机占据市场主流到现在，仅仅十几年时间，就经历了286→386→486→586→PⅡ→PⅢ→P4→cove。尤其是近几年，机器性能提高的速度明显加快，而价格却几乎以年均30％以上的速度下降，因此可以肯定地讲，计算机是许多电器中更新换代最快、“贬值”也最快的品种之一。鉴于这种情况，任何计算机都只能以满足学校在一定时期内的需要，以好用、够用为标准。由于学校电脑往往分多次购买，其性能参差不齐，根据不同的需要，分配相应的用途，并不需要一味求新求高。只要能满足你的使用的需要，就永远不会过时的。
下面根据工作内容分析电脑的性能需求。
1、PⅢ可用来打字、编辑排版文章(office、金山WPS)，办电脑学习班(各种打字、汉字录入、高级语言、数据库、FOXPRO等)。
2、P4适用于高级语言软件开发工具和工具软件开发平台，多媒体应用、CAI、CAD、3DS、Flash、photoshoo。
3、Cove适用于语言编程和工具软件开发平台，大中型数据库、多媒体高级开发平台，CAI、CAD、CAM视音频处理虚拟现实等。
4、选择时不光看CPU，实际上内存、硬盘的性能对机器使用影响更大。现在硬盘及内存很便宜，一个大的内存、硬盘的机器比一个高速CPU但小内存、硬盘的机器更快更好用。
根据职专课程侧重于对学生进行计算机操作技能的训练，如键盘、指法、中文字处理与磁盘操作等特点，PⅢ、P4已够用。
经济富裕的学校采用局域网配置。局域网又分为两种，一种为无盘工作站，一种为有盘工作站。无盘工作站省钱，但应用受到限制，只能在网络中运行。有盘站要增加投入，但功能强，既可以在网络中运行，又可以单机运行。工作站(又叫学生机)中央处理器(CPU)，主频应在1.6G，内存512M以上。教师机配置比工作站略高一点，服务器的CPU主频应大于2C，内存在lG，硬盘200G以上。
局域网的拓扑以多层星形结构为主，通过交换机实现互联，可靠性、安全性、扩充性都有保证。选择机型时，品牌机较贵，组装机便宜，一般的学校都选择组装机，在所在指标中，可靠、稳定的运行比高性能、高速度更重要，选择成熟的技术而不是新潮的时尚，是学校购机原则。
计算机配件市场品牌繁多，价格悬殊，质量功能各异，选购时最好组织一个小组，由主要领导、计算机专业人员、工作人员组成，以免受骗吃亏。
二、选择商家。至关重要
由于大多数的学校技术力量都不强，选择合适的商家几乎完成了一半工作。从产品的选型，软件的选择，人员培训等方面，确实为学校起到了出谋献策的作用。选择商家时应注意下面几点：
(1)保修：保修是免费的，但保修有范围大小和期限之分。哪些部件保修，哪些部件不保修，或者某些部件保修期长一点，某些部件保修期短一点。
(2)维护维修：保修期满，一般会由原来的厂商继续负责设备的维护和维修，也有请专门的维修公司来承担的。因此在购买合同的具体条款里还应该规定如下事项：
①响应时间：指维修人员从接到通知至到达现场的时间。应在24小时之内。
②修复时间：指维修人员见到损坏的机器到把它修好的时间。售后服务好的商家，会愿意承诺一个明确的期限，如24小时或48小时等等，到了期限无法交货，他们会先提供一台同类机器让用户使用，等损坏的机器修好后再替换回来。
③维修方式：指由商家派人到现场服务或是由用户将机器送到维修点。
(3)用户培训：培训的目的是使学校能够自主自力，而不是依赖商家，只有摆脱这种束缚，计算机应用才能上升到新的高度，一般用户提供免费的或收费的必要的技术培训，使用户能掌握设备和系统软件的使用方法。
三、培训人员，用好电脑
有了电脑，用好电脑更为关键，电脑能够发挥作用，主要取决于使用它的人。由于电脑的普及，使原先为专业人员使用的精密仪器逐步成为大多数人的日常所需。人员来源，素质也参差不齐，要求所有人达到专业人员水平，既无可能也无必要，建立不同层次的技术梯队，高低结合，形成以专业人员为核心，以广大教师为推广普及的扩散体系结构。学校应培训自己的技术队伍。主要通过培训自学相结合，不断地学，不断地提高，这样才能跟上时代的发展。
人与计算机交流主要通过键盘进行，所以熟练地掌握中英文盲打是电脑入门的一项基本功。如果在工作中，以文字处理为主，则建议学习五笔字型。如果使用中不是以文字处理为主，而是以处理事物为主，建议学习全拼输入法。前者不好学易用，输入速度快。后者易学速度慢。不论你学习哪一种输入法均注意输入时以词组输入为主，这样可以大大提高你输入速度。
要了解电脑各部件的组成和作用，最好能识别和解决一些简单的硬件故障。比如通过开机时计算机提供的声响和开机时屏幕所提示的信息判断故障所在，我国计算机处理中以中文为主，因而需掌握一种以上的办公软件。除了学习相应的操作系统外，还应学习一些简单的工具软件，进行备份工作。在熟练掌握几种常用软件操作的基础上，再根据自己工作的不同需要，学习一些特殊软件操作，安装相应的软件。除了培训人员之外，还要制定相关的规章制度，如“机房管理办法”，“计算机操作规范”等，以便技术上保证计算机教育和管理的实施。
四、慎用拷贝，预防病毒和木马
计算机病毒、木马是一种人为制造的，在计算机运行中对计算机信息或系统起破坏作用的程序，防范病毒、木马的侵袭，成为迫切的需求。
1、计算机病毒、木马的特点
计算机病毒具有寄生性、传染性、潜伏性、繁殖性、隐蔽性。
2、计算机病毒、木马常见的表现形式
计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，常见的有机器不能正常启动；运行速度降低；磁盘空间迅速变小；文件内容和长度有所改变；经常“非法操作”无法上网；弹出广告窗；文件打不开；甚至死机等现象。
3、计算机病毒、木马的预防
预防计算机病毒，首先是思想上重视，加强管理，防止病毒的入侵。要在各工作站中装杀毒软件及还原软件，最好装上网络防火墙。凡是外来的u盘往机器中 拷贝信息，特别是游戏盘，都应该先对u盘进行查毒，若有病毒必须清除。不去非法网络随意下载软件运行，特别是游戏软件，这样可以保证计算机不被新的病毒感染。此外，由于病毒具有潜伏性，还要经常对硬盘进行检查，若发现病毒就及时杀除。
五、环境电源。也应讲究
计算机要正常运行，可靠地工作，跟机房的环境、电源有很大的关系。
1、机房：①机房应注意防水与防震，机房最好设在二、三层楼。机房应有一定的面积，依计算机的台数而定。②机房还要保持一定的照明度和清洁度，室内空气要清新。由于微机工作时，放出大量的热，加上人的气味，室内空气质量降低。应采用安装空调、排气扇来解决。
2、静电：静电的干扰应引起特别的注意。在安装时，应将计算机的外壳及其他设备的金属外壳与地线保持良好的接触。通常计算机所遭受的静电损坏除了干燥摩擦外，大多数是通过人体携带静电造成的，所以机房地面最好加防静电地板，
3、稳定的供电系统：供电系统的稳定可靠与否，是保证微机系统正常运行的基础。供电系统的质量和供电连续性对系统的可靠运行至关重要。
(1)计算机供电最好单独一路供电，不与大功率电器如：空调等同路，选择足够大面积的导线。电脑室的入口导线截面积不少6mm2，电源开关应选用空开，不宜用没有保护的闸刀开关。
(2)机房供电功率：机房的供电功率应根据计算机及其辅助设备的技术指标来计算其总的供电量，并且留有不少于25％的备用功率，缚条供电缆应有20％的负荷余量。
(3)采用交流稳压器和UPS：服务器一定要配一台UPS(不间断电源)，其他的工作站有条件的应配交流稳压电源以保证系统的正常运行。
(4)电源控制处应安装电压表，监视电压的变化。电源开关应能同时切断火线和零线，开关应有足够的绝缘强度，以免遭雷击。如仪切断一根线，计算机仍有遭雷击的可能。
六、软件硬件，两者兼顾
计算机教育光有硬件还不行，还要有软件。计算机硬件与软件的关系是相辅相成。没有软件，机器相当于一废物，没有硬件，光有软件，软件也无法发挥作用。我们在抓好硬件建设的同时，还要抓好软件建设。
有人说，计算机教育经费的投入是：硬件、软件、人员培训为1：1：1。在农村职业中学较难实现这一点。但要防止重“硬”轻“软”，至少要有30％的计算机教育费用用于师资培训、软件的购置与开发。积极组织有关人员开发适应本校使用的、小型的教学软件。这样不仅能促进计算机教育的发展，而且能提高有关人员计算机的应用水平。
计算机教学是一门很深的实践课，离不开计算机机房，所以建设好机房能起到事半功倍的作用。
参考文献：
[1]刘世越，计算机机房建设改造技术标准与管理规范实用手册[M]，北京：银声音像出版社，2007
[2]何克抗，计算机应用基础[M]，北京：高等教育出版社,2008
[3]黄爱秋，计算机原理[M]，北京：经济科学出版社，2008