【摘 要】
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思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，因此落实学科核心素养、构建以学生学科核心素养为主导的活动型学科课程至关重要。新课标在必修课程的每一个模块的教学提示中都有明确的议题。在进行本课题撰写过程中，主要包括以下五方面内容：一是对国内外相关文献进行查阅，形成基本的议题式教学的认知。二是通过对文献进行整理和分析，进一步了解议题式教学的概念、特点及理论基础，进而分析高中思政课议题式教学设计的步骤和研究
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思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，因此落实学科核心素养、构建以学生学科核心素养为主导的活动型学科课程至关重要。新课标在必修课程的每一个模块的教学提示中都有明确的议题。在进行本课题撰写过程中，主要包括以下五方面内容：一是对国内外相关文献进行查阅，形成基本的议题式教学的认知。二是通过对文献进行整理和分析，进一步了解议题式教学的概念、特点及理论基础，进而分析高中思政课议题式教学设计的步骤和研究价值。三是进行调查问卷的设计。课题组选取郑州市两所高中学校的学生和教师进行问卷调查和访谈，寻找当前在议题式教学中存在的问题并分析和寻找原因。四是确立高中思政课议题式教学设计应遵循的原则以及实施策略，探究在教学实践中应注意的问题。五是结合教材和课堂教学实践，呈现具体的高中思政课议题式教学设计的课例及反思，做到既能提高理论水平，又能够指导实践，从而达到理论与实践的结合。
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