【摘要】培养学生的语言技能是中学英语教学的目的之一。英语社团活动是课堂教学的补充和延伸，教师需设计多样化的活动，培养学生听说读写等各方面的语言技能。
　　【关键词】社团活动;语言技能
　　【作者简介】施冬梅（1973.03-），女，汉族，安徽人，安徽省合肥市蜀山区琥珀中学，中学一级，本科，研究方向：英语教学。
　　【基金项目】2017合肥市教育局一般课题，项目编号：HJG17125。
　　依据2011《新课程标准》，义务教育阶段英语课程总目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能以及综合运用。7-9年级分别完成三、四、五级目标。
　　现就我校英语社团在培养学生语言技能上的实践和成效分别予以分析。
　　一、通过看英文电影促进英语听、说、写能力的提高
　　英语电影可以创造一个全英文环境，帮助学生接触地道的英语。由于是音像结合，英语电影能充分调动学生的感官，去积极捕捉并理解台词中蕴含的信息。
　　1.有助于学生听力水平的提高。电影中的角色来自不用种族，不同背景，人物对话真实自然。所以，通过原汁原味的英文电影来练习英语听力着实是一个有效的方式。
　　2.有助于学生的口语表达。任何一门语言的基础和精髓都在于其语音语调丰富的变化。《新课标》五级语音目标就要求达到：了解英语语音，包括发音、重音、连读、语调，节奏等内容，而英文电影为此提供了丰富的资源。
　　观影后老师指导学生进行角色扮演，或电影片段配音，要求学生在发音、语调、语速等方面达到一定的模仿，以实现《新课标》要求的技能目标。
　　3.有助于学生的写作。英文电影中不仅呈现词汇和语法知识，其故事情节对学生的英语表述都有潜移默化的作用。
　　如在电影《狮子王》中，M： Simba. Let me tell you something that my father told me. Look at the stars; the great kings of the past look down on us from those stars.