小学创客教育课程的开发与实施

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随着“互联网+”时代的到来,“众创空间”的理念也随之深入到每个领域。国务院总理李克强也明确要求“打造良好创业创新生态环境,培育创客文化,让创业创新蔚然成风”。学校创客教育的开展是一个长期的过程,需要具备良好硬件设施,建构课程体系,设计教学内容,保障课程实施,才能走上健康、完备、持久的发展道路。
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2014年,《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》明确指出:“大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心最紧迫的任务.”2019年,中共中央、国务院印发的《中国教
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本文介绍了曹安和先生的生平经历.作为现代音乐学的第一位女性学者,曹安和见证了 20世纪女性从事琵琶演奏、音乐教育、学术研究的不凡经历.琵琶立身,一不易也;笔耕不辍,二不
新冠肺炎疫情常态化阶段,加快“云教学”的常态化建设是教育部提出的新要求。上海交通大学医学院的“医学科学文献导读”课程是一门互动性强、形成性评价丰富的“致远荣誉博士”研究生必修课课程,传统的在线教学形式不能满足课程教学目标。该研究在疫情期间设计了一系列“多平台同步云实践”的教学活动,以期达到与线下教学实质等效的教学效果。在学期末与线下教学的比较中,该次在线教学实践的教学效果与线下教学基本一致,在实现预期教学目标的同时,为后疫情时期该课程实现混合式教学奠定了物质基础和经验保障,也为课程未来的教学改革与创新拓宽
小学语文教学如何提高学生的学科素养,这是时代给我们提出的命题。教学中,我以课程标准为指导,遵循语文学科的教学规律和学生的年龄特征,借鉴先进的教改经验,努力探索,大胆实践,改变语文教学方式,实现了课堂转型,提高了课堂教学效率,极大促进了学生语文学科素养的提升。
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我国住院医师规范化培训工作进入了全面质量提升阶段,文章从培训基地(医院)、专业基地/临床科室、带教师资层面探讨构建基于SDT理念的住培生学习环境干预模式,以期通过综合手段调动学员学习积极性,发挥其学习潜能,提高住培教学质量。
中学教育中,校外教育是其不可或缺的重要组成部分。开展校外的研学实践,直接拓展了教育空间,有助于学生更好地提升实践能力,增长见识,促进健康成长。本文简要介绍了研学实践以及合作机制建设的重要性与具体作用,同时提出相应的策略,以期促进研学实践的进一步发展。