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中国少年先锋队（简称少先队），是中国共产党委托中国共产主义青年团建立和领导的全国统一的少年儿童群众组织。其目的是团结教育全国少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动， 爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。少先队辅导员是专门从事少年儿童教育工作的， 是少先队组织的中坚力量，是影响少先队组织行为的 关键因素，对少年儿童的健康成长及身心发展负有不可推卸的责任。如果说少先队员是初升的太阳， 那么辅导员的天职就是把太阳举得更高， 让太阳更辉煌！
笔者在2012年被贵州省织金县团委任命为马场乡马场小学少先队辅导员。在初被任命之时，我深感荣幸而自豪，因为少先队辅导员的职责是如此光荣而神圣；同时，我也深感责任重大。在成为少先队辅导员的这一年都时间里，我结合自己平时的工作实践和反思，就如何做一名优秀的少先队辅导员有了如下思考。
一、言传身教
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，在少先队教育工作中，少先队辅导员首先要以德立身，以身立教。只有这样，学生才能“亲其师，信其道”。处于小学阶段的少年儿童，其认识世界、学习知识的主要方式是模仿，尤其是对其认为比较有权威的人进行模仿，比如家长、教师，等等。少先队辅导员作为学校教师的一员，其兼具双重身份，既是学生（少先队员）的任课老师，又是对少先队员（学生）开展教育活动进行指导的辅导员。如此一来，少先队辅导员就具有了多重身份，是开展少先队员思想道德教育的骨干力量，是少先队员日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是 、少先队员健康成长的指导人和引路人，承担着培养人、教育人的重要职责。因此，少先队辅导员对学生的影响就更为明显而巨大。
在21世纪的少先队思想道德教育中， 少先队辅导员在素质教育的舞台上首先将扮演一个道德标准的角色—— 一个有道德、有品行的少先队员的模仿对象。因此，少先队辅导员应加强职业道德修养，处处为人师表，成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。通过少先队组织独特的教育方式，自觉地利用中华民族的传统美德来滋养儿童的心田。
二、“三心”教育
何谓“三心”？“三心”即“爱心”、“细心”、“耐心”。也就是说，如果想成为优秀的少先队辅导员，我们必须用爱心去关爱少先队员，细心地发现少先队员思想和行为上存在的问题，并耐心地去教育、指导。
首先，要有一颗关爱学生的心。小学阶段的少年儿童正处于身体和心理成长的关键时期。在这个时期，少年儿童大量地接受来自学校、家庭和社会的信息，知识量逐渐丰富，探索世界的欲望极其强烈。但是，此时他们的心智发育尚不成熟，尚不能从纷繁复杂的知识和信息中去粗取精，去伪存真，因此在思想和行为上难免会出现一定的偏差。面对他们的错误行为和思想，少先队辅导员要宽容他们的错误，用爱心去关爱学生的心灵，指引他们正确的道路和方向，而不能一味地批评、指责。如此一来，少先队员们才会信服他们的辅导员，才会听得进去辅导员的教育和指导，才能迅速而健康地成长。
其次，少先队辅导员要深入少先队员之中，細心而敏锐地查找少先队员中存在的思想和行为问题。深入实际、调查研究是一切从实际出发、实事求是的思想路线的具体体现。只有深入实际，加强调查研究，才能掌握第一手材料，才能明确少先队工作的开展情况，才能掌握少先队员的思想动态，才能根据这些现实情况多做工作，做好工作。而在深入实际、调查研究的过程中，少先队辅导员最不能缺少的就是一颗细致的心。
最后，在发现少先队员中存在的问题后，少先队辅导员要耐心地进行说服教育，告诉他们何为真、善、美，而不能简单粗暴定性为“错误”和“坏”，否则，他们将不知所措。
在“三心”之中，“细心”是发现问题的过程，“耐心”是解决问题的手段，而“爱心”则是一切工作的基石。
三、一切从实际出发
少先队辅导员所进行的一切工作，无论是开展少先队活动，还是对少先队员进行思想道德教育，都离不开辅导员所处的地域、学校的实际情况。在这里我以地处农村的学校为例进行说明。
少先队活动主要有三大块，即主题教育活动，组织教育活动，阵地教育活动。在这三大活动中，目前以阵地活动最为多样丰富。但是，当前农村少先队因为缺少活动阵地，给少先队活动的开展造成了很多困难。许多农村学校的少先队辅导员往往有这样的想法：农村没有公园、博物馆、展览馆、电影院， 条件差，少先队的活动不好开展。这种想法像一条绳索严重地束缚着我们的头脑和手脚。其实，在农村这个广阔的天地里，我们相比与城市学校有着自己独有的便利条件和资源优势， 只要少先队辅导员努力挖掘、 善于利用， 就能开辟农村少先队活动的新天地。比如，带领少先队员们到田间地头、山野河谷去探索大自然的奥秘，感受祖国山河的壮美，并结合这些活动激发少先队员们热爱大自然、热爱祖国的情感。再如，结合农村的风俗民情，结合当地的民间故事、民歌童谣、格言谚语、民间音乐、戏剧和游戏等，进行热爱家乡的思想教育。总之， 只要我们能够认识和利用农村少先队的特点、优势， 找出农村少先队工作的规律， 少先队活动一定会取得良好的教育效果。
总之，少先队辅导员应该具备的知识和技能还有很多很多，以上只是几条最基本的要求。要想成为优秀的少先队辅导员，我们必须加强学习、交流，努力掌握各种知识和技能，跟上社会发展的步伐，竭诚为少年儿童的健康成长服务。如此，方不负我们少先队辅导员这一光荣而神圣的身份。
笔者在2012年被贵州省织金县团委任命为马场乡马场小学少先队辅导员。在初被任命之时，我深感荣幸而自豪，因为少先队辅导员的职责是如此光荣而神圣；同时，我也深感责任重大。在成为少先队辅导员的这一年都时间里，我结合自己平时的工作实践和反思，就如何做一名优秀的少先队辅导员有了如下思考。
一、言传身教
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，在少先队教育工作中，少先队辅导员首先要以德立身，以身立教。只有这样，学生才能“亲其师，信其道”。处于小学阶段的少年儿童，其认识世界、学习知识的主要方式是模仿，尤其是对其认为比较有权威的人进行模仿，比如家长、教师，等等。少先队辅导员作为学校教师的一员，其兼具双重身份，既是学生（少先队员）的任课老师，又是对少先队员（学生）开展教育活动进行指导的辅导员。如此一来，少先队辅导员就具有了多重身份，是开展少先队员思想道德教育的骨干力量，是少先队员日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是 、少先队员健康成长的指导人和引路人，承担着培养人、教育人的重要职责。因此，少先队辅导员对学生的影响就更为明显而巨大。
在21世纪的少先队思想道德教育中， 少先队辅导员在素质教育的舞台上首先将扮演一个道德标准的角色—— 一个有道德、有品行的少先队员的模仿对象。因此，少先队辅导员应加强职业道德修养，处处为人师表，成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。通过少先队组织独特的教育方式，自觉地利用中华民族的传统美德来滋养儿童的心田。
二、“三心”教育
何谓“三心”？“三心”即“爱心”、“细心”、“耐心”。也就是说，如果想成为优秀的少先队辅导员，我们必须用爱心去关爱少先队员，细心地发现少先队员思想和行为上存在的问题，并耐心地去教育、指导。
首先，要有一颗关爱学生的心。小学阶段的少年儿童正处于身体和心理成长的关键时期。在这个时期，少年儿童大量地接受来自学校、家庭和社会的信息，知识量逐渐丰富，探索世界的欲望极其强烈。但是，此时他们的心智发育尚不成熟，尚不能从纷繁复杂的知识和信息中去粗取精，去伪存真，因此在思想和行为上难免会出现一定的偏差。面对他们的错误行为和思想，少先队辅导员要宽容他们的错误，用爱心去关爱学生的心灵，指引他们正确的道路和方向，而不能一味地批评、指责。如此一来，少先队员们才会信服他们的辅导员，才会听得进去辅导员的教育和指导，才能迅速而健康地成长。
其次，少先队辅导员要深入少先队员之中，細心而敏锐地查找少先队员中存在的思想和行为问题。深入实际、调查研究是一切从实际出发、实事求是的思想路线的具体体现。只有深入实际，加强调查研究，才能掌握第一手材料，才能明确少先队工作的开展情况，才能掌握少先队员的思想动态，才能根据这些现实情况多做工作，做好工作。而在深入实际、调查研究的过程中，少先队辅导员最不能缺少的就是一颗细致的心。
最后，在发现少先队员中存在的问题后，少先队辅导员要耐心地进行说服教育，告诉他们何为真、善、美，而不能简单粗暴定性为“错误”和“坏”，否则，他们将不知所措。
在“三心”之中，“细心”是发现问题的过程，“耐心”是解决问题的手段，而“爱心”则是一切工作的基石。
三、一切从实际出发
少先队辅导员所进行的一切工作，无论是开展少先队活动，还是对少先队员进行思想道德教育，都离不开辅导员所处的地域、学校的实际情况。在这里我以地处农村的学校为例进行说明。
少先队活动主要有三大块，即主题教育活动，组织教育活动，阵地教育活动。在这三大活动中，目前以阵地活动最为多样丰富。但是，当前农村少先队因为缺少活动阵地，给少先队活动的开展造成了很多困难。许多农村学校的少先队辅导员往往有这样的想法：农村没有公园、博物馆、展览馆、电影院， 条件差，少先队的活动不好开展。这种想法像一条绳索严重地束缚着我们的头脑和手脚。其实，在农村这个广阔的天地里，我们相比与城市学校有着自己独有的便利条件和资源优势， 只要少先队辅导员努力挖掘、 善于利用， 就能开辟农村少先队活动的新天地。比如，带领少先队员们到田间地头、山野河谷去探索大自然的奥秘，感受祖国山河的壮美，并结合这些活动激发少先队员们热爱大自然、热爱祖国的情感。再如，结合农村的风俗民情，结合当地的民间故事、民歌童谣、格言谚语、民间音乐、戏剧和游戏等，进行热爱家乡的思想教育。总之， 只要我们能够认识和利用农村少先队的特点、优势， 找出农村少先队工作的规律， 少先队活动一定会取得良好的教育效果。
总之，少先队辅导员应该具备的知识和技能还有很多很多，以上只是几条最基本的要求。要想成为优秀的少先队辅导员，我们必须加强学习、交流，努力掌握各种知识和技能，跟上社会发展的步伐，竭诚为少年儿童的健康成长服务。如此，方不负我们少先队辅导员这一光荣而神圣的身份。