2014年8月11日，由对外经济贸易大学主办的亚太经合组织（APEC）第一次环境产品和服务公私伙伴关系对话会议在北京成功召开。本次会议是2014年APEC第三次高官会议的一场重要会议。
假日到河边散步，儿子突然发问：“河里的石头为什么那样光滑?”是啊，单靠斧打锤敲是绝不可能锻造出这样圆润光滑的鹅卵石的，而惟有这水的恒久抚摸才能使然啊!由此我想到了教育：教师的严厉训斥和惩罚固然可能奏效于一时，但要塑造学生那晶莹剔透的心灵，单靠这些是绝然不行的!请看案例：
中国是一个世界文明古国,历史悠久,文化源远流长,在长期的积累下,积累了大量优秀古诗词。古诗教学不仅弘扬了民族文化、彰显民族魅力,还提高了人文素养,培养高尚的情操,所以
某校小学五年级男女生情绪严重对立。男生说；“女生最没用，最讨厌。”女生说；“男生最无能，最粗野。”
何渭“草根化”，顾名思义，草根小草之根须，它是那么平凡、那么普通，但“春风吹又生”，“雨露润就长”，具有旺盛的生命力和生长力。“草根化”研究，它是一种自下而上的研究，是一种本着“以教师为本”，“以教师的问题为主”，“以学生的发展为核心”的研究。“草根化”的教育科研理念落实在学校的课题研究上主要是实现学校教育科研的“四化”。
问题情境的创设是思想政治教学中极为重要的一个环节。以“市场配置资源”一课为例，从基于教学目标坚持导向性原则、基于学情分析坚持梯度性原则、基于学科特点坚持生活性原则
理想的教研是正视教学现实的教研,是创生教学智慧的教研,是让大多数教师行动起来并感到幸福的教研这样的教研,不再是失真虚假的公开课表演,不再是好高骛远的课题研究那么,怎样构建理想的教研呢? 一 构建理想的教研文化 学校教研对教师缺乏吸引力,更深层的原因是长期以來缺乏滋养职业精神的教研文化因此,构建理想的教研不能仅仅停留在技术性操作层面上,更应培育共同的教研价值观和团队精神,用文化渗透教研,
课堂教学是学生学习的最主要形式,同时也是学生获取知识信息并锻炼自身能力的主要手段。然而,新课标对高中数学教学提出了更高的要求,要求学生在课堂教学中在最少的时间内获
摘 要：目前城中村小学的英语教学存在多种问题。在城市化进程不断加快的环境下，城中村小学的教学设备的发展较为落后，外来打工子女的人口流动性比较大，而学校的教学方案无法根据学生的具体情况而随时改变。此外，从学校教学质量上来看，城中村小学英语教师的教学水平有限，这也是导致城中村小学英语教学出现各种问题的因素。因此，对城中村小学英语语言环境的创设势在必行。 关键词：城中村；小学英语；语言环境 根据问卷