在品德与社会教学中体验教学艺术

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在品德与社会教学中,教师要善于激发学生主动参与活动的意识,让学生在参与活动中去体验、感悟和思考,让学生在感悟中发展,形成良好的品德。一、情境体验,在"趣"中感知生活在教学实践中,可以运用情境体验法开展主题活动。小学生的注意力不会长时间停留在某一事物或活动上,注意力的稳定性相对来说也比较差。同时,小学生的注意力大多取决于对事物的兴趣,而他们的兴趣又具有一定的盲目性和随意性,非常容易转移。
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