【摘 要】
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目的探讨循证护理用于肾病综合征患者护理的教学效果,为临床应用提供理论依据。方法将2016年4月—2017年11月期间在该院实习生22名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统方
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目的探讨循证护理用于肾病综合征患者护理的教学效果,为临床应用提供理论依据。方法将2016年4月—2017年11月期间在该院实习生22名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统方法进行带教教学,观察组采用循证护理模式进行带教教学,比较观察两组的护理效果。结果两组实习生成绩：观察组平均分为（93.64±2.87）分,对照组平均分为（73.49±3.47）分,差异有统计学意义（χ~2=3.86,P〈0.05）。实习过程中对教学病例患者护理效果比较观察组患者护理服务满意度明显高于对照组,满意率
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