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健美操课程作为新课程改革下的体育教学新形式，受到学生们的热烈欢迎，逐渐成为学生日常生活的重要组成部分。在学生的学习活动中，健美操教师的引导作用决定着学生未来的体育观和运动观，因此，本文将试着从教师的教学语言、健美操运动设计以及教师的个人素质三个方面，分析教师在健美操教学中的感染力。
试论健美操教学中教师应具有的感染力
【摘 要】
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健美操课程作为新课程改革下的体育教学新形式，受到学生们的热烈欢迎，逐渐成为学生日常生活的重要组成部分。在学生的学习活动中，健美操教师的引导作用决定着学生未来的体育观和
【机 构】
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通化师范学院体育学院
【出 处】
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今日湖北（中旬刊）
【发表日期】
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2015年11期
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