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在日语学习中,“精读”式的阅读法会妨碍学生阅读能力的发展。阅读能力应该是“从上下文中寻找出判定几种具有可能性的语意的线索,并进行推理和验证”的能力。因此,教师需要指导学生拥有思辨式读解的能力。
浅析旨在交际的日语阅读教学中的几点问题
【摘 要】
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在日语学习中,“精读”式的阅读法会妨碍学生阅读能力的发展。阅读能力应该是“从上下文中寻找出判定几种具有可能性的语意的线索,并进行推理和验证”的能力。因此,教师需要
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年1期
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