小学《道德与法治》教学策略浅议

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《道德与法治》是一门活动性课程,旨在实现道德与法治的内在融合,是知和行相统一的过程.在该课程的框架下,教师应极力倡导学生将理论与实践相结合,积极展开实践活动,让学生真正通过参与实践获得道德观念与法治意识的提升.实践性教学通过依托教材设计主题、开展问题活动探究、提升素养促进表达三大教学策略,引导学生在实践中体验、探究和解决问题,激活和提升学生的生活经验,着力体现课程的实践性特征.
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