昆明市小学生篮球运动现状

来源 :体育时空·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w5130293253
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G841 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01
  摘 要 篮球运动对于小学生来说,是一项充满魅力的项目。孩子们也喜欢打篮球,小学生通过篮球运动,可以提高多方面的身体素质,也可以从小养成一个运动的好习惯。本文通过对昆明市一些小学篮球运动的开展状况进行调查分析,为小学生篮球运动的开展提供一些好的建议与措施。
  关键词 篮球运动 小学生 解决措施
  篮球运动在小学是非常易于开展的一种运动项目,也深受广大家长朋友们的喜欢。除了平时孩子们的文化课学习外,他们通过篮球运动可以学会课堂之外的知识。篮球运动可以培养孩子们更加顽强拼搏的性格,也可以提高孩子们的人际交流水平。但是,目前篮球运动在小学开展状况不是很理想,出现了好多问题。本文对目前小学篮球运动的发展提供一些好的发展建议。

一、研究对象与方法

(一)研究对象


  本文的研究对象主要是昆明市的一些小学生。

(二)研究方法


  1.文献资料法。通过登录中国知网文献资料库搜寻相关的论文,并查阅相关的一些图书资料,为本论文的研究提供相应的理论支持。
  2.访谈法。通过访谈一些小学生和一些家长朋友,了解他们对篮球的一些看法,并访谈一些小学体育老师,得到关于本论文一些支持。
  3.逻辑分析法。通过自己的分析,结合自己多年来的对篮球运动的认识与分析,运用逻辑学方法并结合其他学科的知识,得到一些更好的理论知识。

二、研究结果与分析

(一)小学生开展篮球运动的好处


  孩子们通过篮球运动可以促进身心全面发展。在篮球比赛中,可以培养他们顽强拼搏的精神,这种精神对孩子们的成长具有重要的意义[1]。现在的孩子们都不太喜欢跟其他人交流,篮球运动是团队项目,孩子们通过和其他孩子一起打篮球,可以更好地与人交流。在一天的学习之余,通过打篮球,出出汗,可以缓解他们的压力,缓解他们的情绪。

(二)学生们刚开始接触篮球运动的方式


  通过调查发现,这群小学生刚开始接触篮球项目的方式不一样。大部分学生初次认识篮球这个运动,是通过学校体育老师上篮球课;有的学生是因为父母本身喜欢篮球运动,孩子从小就耳濡目染;还有部分学生通过在校外上篮球培训班;有的是通过观看电视上的篮球比赛,了解到了篮球项目。总之孩子们刚开始接触篮球项目,方式是各不一样的。

(三)制约篮球运动在小学发展的因素


  1.学校和社会上篮球场地设施缺乏。众所周知,完整篮球场和篮球设备对于学生们发展篮球运动具有巨大的推动作用。目前,大多数学校的篮球场数量不足,无法满足学生们开展篮球运动的需要。还有一些学校的篮球场地已经有了破损,但是又没有人去修补这些篮球场。还有一些学校的篮球场地是标准的成人场地,这些学校没有考虑小学生们的实际情况,标准的成人篮球场的篮筐对于小学生们来说过高,他们投篮就很困难,慢慢的就会降低孩子们打篮球的兴趣。好多小区的篮球场也是这种情况,篮筐偏高,不利于孩子们投篮。而且好多篮球场都是商业化运营的,都是需要收很多费用。对于广大家长朋友们来说,也是一笔不小的投入。
  2.因为一些安全问题,家长和学校不支持学生们广泛开展篮球运动。现在好多家庭都是独生子女,孩子们在家长眼里就是“小皇帝”“小公主”,在家长眼里,他们非常重视孩子们的安全问题。篮球运动是一项对抗非常激烈的运动项目。一些家长就非常担心孩子们的安全问题,就不太鼓励自己的孩子们从事篮球运动,相应的减少了学生们的发展。学校的体育老师们也是很担心上篮球课的安全问题,也就相应地会减少篮球课的上课次数,使得篮球运动在小学的发展变得越来越艰难。
  3.一些学校体育老师的篮球教学知识缺乏。学生们刚开始接触篮球运动,体育老师们是他们的启蒙老师,对于孩子们的兴趣的启发,有着至关重要的作用。但是我们的一些体育老师,不是很了解篮球运动,不懂得目前篮球教学的最新方式方法,也不懂得篮球的裁判知识。这些因素就会阻遏孩子们未来篮球运动发展。

三、对小学生篮球运动开展的建议

(一)学校和社会增加篮球场地的设施投入


  广大学校应该加大体育资金投入力度,并且要根据小学生的具体情况,增加一些为他们量身定制的篮球场。学校可以购买那种可调节高度的篮球架,而且应该增加篮球场的数量,也应该成立一个专门的学校维护部门,定期进行篮球场的维护工作。我们的小区也应该多设立一些为孩子们量身定制的篮球场。

(二)家长们应该转变观念,体育老师们增加安全意识


  家长们应该转变陈旧的体育观念,体育老师们应该脑海里应该时刻树立安全的意识。在上课之前,体育老师们也要给孩子讲好篮球课上的注意事项,带他们做好课前的热身活动。体育老师们也应该掌握必要的伤病救护技能,这样更能够保护好孩子们的安全问题。上课之前,体育老师要检查一下篮球场上的器材设备是否安全。

(三)体育老师要加强师资培训


  体育老师们要多参加一些篮球的教研活动,多学习现在先进的篮球教学方法,定期开展教研活动,从各方面全面提高体育老师们的教学能力[2]。学校应该多邀请一些篮球教学方面的专家,在学校给年轻的体育教师进行指导,使得老师们拥有科学化的训练方法,完善体育老师们的综合素质。
  参考文献:
  [1] 杜鸿.浅谈北京市小学生篮球运动发展的影响因素及其建议[J].科技信息.2009.36:585-586.
  [2] 胡宏南.小学体育课中篮球内容教学的问题及改进方法[J].体育科技文献通报.2015.11:67-68.
其他文献
中图分类号:G842 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 排球作为深受广大群众喜爱的一项球类运动,在高校的开展状况直接关系到排球运动的推广与发展。文章根据研究目的和研究需要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,调查了商丘市普通高校排球运动的现状,并对其影响因素进行了调查与分析。并对如何推动排球运动以及在商丘市高校合理地开展提出指导和建议。  
中图分类号:G843 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 近年来,“校园足球”在越来越多的特色校园里成为必修课,这意味着未来学校的每一位学生都要学习和掌握足球技能。小学足球教学更好地实现强身健体、阳光体育、普及足球知识和技能、实施素质教育等多方面的目标价值。本文通过分析小学校园足球活动开展的现状,发现其中的问题,并提出几点应对策略。  关键词 小学
中图分类号:G843 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 本文以西安市为例,通过发放问卷的方式对西安各中学校园足球开展现状展开调查,并通过文献回顾、描述统计等方法对搜集的数据、信息进行分析,进而发现其中存在的问题,并提出具有针对性的建议对策。  关键词 西安市 青少年 校园足球 开展一、研究对象与方法(一)研究对象  本文分别以西安市5所中学的学生和
中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 随着我国经济的发展,国民生活水平也在不断地提高。群众体育也在形式上和内容上有了巨大的变化。目前,我国最为火热的群众体育就是广场健身操。对此,本文将简要讲述基于体操元素在广场健身操创编中的运用研究。  关键词 体操元素 广场健身操 创编 运用研究一、体操元素在广场健身操创编中的重要性  随着国民
中图分类号:G843 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 本文通过对鞍山市鞍钢高级中学足球运动开展现状进行了调查与分析,旨在了解和掌握鞍山市鞍钢高级中学足球运动开展中存在的问题,并找出解决的办法,为提高鞍山市鞍钢高级中学学生对足球的兴趣有进一步了解,并针对该校学生对参加足球运动的心理进行分析阐述,以便为改进鞍山市鞍钢高级中学的足球课教学提供有效的参考
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 本文就高校大学生日常参与电子竞技活动的情况进行调研,通过文献资料法、问卷调查法以及数理统计法从他们参与电子竞技活动的认知度进行分析研究,结果得出赣南师范学院体育专业学生对电子竞技的认识还不够、游戏的项目以团队合作的对战型为主、电子竞技活动的场所以网吧和寝室为主、参加电子竞技运动的动机有偏差等结
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 高职教育是我国教育教学体系的重要组成部分,它主要承担着为社会输送技能型人才的职责,因此高职体育教学应遵循着促进学生身心发展的基本原则,根据社会、市场以及教育教学本身的需要,培养综合型体育人才。然而在实际教学过程中,高职体育教学中却存在不少问题,因此,本文从这些问题出发,以提高高职体育教学质量为
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)10-000-01  摘 要 我国啦啦操运动发展的时间不长,高校啦啦操教学仍处于摸索的初级阶段。在这样的背景下,是否能够制定科学合理的发展策略就成为了影响高校啦啦操运动健康可持续发展的关键。鉴于此,本文就针对高校啦啦操运动的发展策略进行了简要的探索与分析,并结合我国高校实际,提出了重视高校在啦啦操运动发展过程中主体能动性的
阅读是学生获得信息的主要手段,可看作是作者与读者通过语篇进行交际的过程,因此它应遵循关联理论。本文从对认知语境建构及在此基础上的推理的分析,得出教师在教学中积极建